四月，春意最浓。每年的这个时节，杭州总会举办众多的教学研讨活动吸引着全国各地的教师前去观摩，顺便欣赏一番西湖始终相宜的的淡妆或浓抹。在这样的期待中，我接到市小语研究小组的通知，于10—12日到杭州参加了浙江省六县区小学语文青年教师教学联谊活动。

这次活动地点在杭州胜利小学。这是一所办学历史悠久的省重点小学，大门口的设计异于普通学校，有展览馆的大气，又有书院的文雅，一查资料。原来办学渊源可以追溯到明朝的崇文书院，难怪一进门就让人感到具有“崇文尚德”的风度。

活动由上城区教研室和胜利小学共同承办。教研员介绍了本次语文教研活动的主题是“转变学生学习方式，加强语言文字训练” ，正是目前课改最热议的话题。小学语文课改十年有余，曾吹过譬如“工具”和“人文”等风，都有偏颇之处。爱追随潮流者每一次劲风吹来都能随风而舞，不失为识时务，可惜阵风过后难免有迷失的阶段。或有愚钝之人，秉着对语文本真的追求，兼收八面来风，坚守以自我理解的中心，倒也能够做到不偏不倚，反而越来越接近教学的理想。——这是一种认识和机缘颇为难得的境界，我只能心生向往。

在如此杂乱的思绪中，我和同去的几位一共聆听了7节研究课和两次专家点评、一个专题讲座。11日上午，杭州市胜利小学李珍珍所执教的二上《画风》，教态清新，语言温和，联系生活实际的识字方法运用自然恰当；金华婺城区红湖路小学方晓霞老师执教的鄂教版《发愤立志》，词语教学扎实有效，运用关键词概括主要内容较好地体现了当下流行的“语用”观；嘉兴平湖市叔同实验小学毛保华展示了六下册《凡卡》的教学，语言沉稳善诱，创设情境，展开教学，重点引导学生感受写作上的特色，目标明确。课后嘉兴平湖市叔同小学校长张滔元先生对三节课作了点评。他围绕“寻找本真的语文课堂”，阐述了自己对语文教学的独到感悟，颇有见地。11日下午执教的是杭州市天长小学高利佳四下的《和我们一样享受春天》、宁波鄞州区东湖小学李益友执教的四下《扁鹊治病》和温州鹿城区瓦市小学李晓阳老益友老师执教的《文成公主进藏》。高老师善于引导学生发现诗歌特点，进行迁移仿写；李益友老师利用一张名医诊疗单，巧妙理顺文路；李晓阳老师整体梳理简明，重点研读高效。宁波鄞州区教研室方亮辉副主任以“语文教学要做好加减法”为主题对三节课作了点评。他提出“整体设计要简约，重点感悟求扎实，合理取舍求有效”的教学策略，建议语文教师要辩证地看待语文教学加减法，不要盲目地一减到底，也不要滥做加法。

12日上午，推出的是一堂有湖州安吉县紫梅小学麻振华老师执教的五下《自己的花是让别人看的》。课堂教学技巧朴素青涩，一如他的长相，仿佛安吉竹乡的一竿新生的竹子，细看却蕴含着蓬勃的生机。省教研室刘荣华副主任肯定了麻老师为体现以语用为核心的理念所做的努力，同时希望能在重点聚焦等方面能有进一步的提高。接下来，刘老师作了《以语用为核心的阅读教学》的主题报告。刘老师结合目前教师们对新课标学习的热情，提出相关的教学策略，似是为小语教改指明了可供研究的新风向。

短短几天的观摩学习，听了不少，记了很多，光翻笔记，就有听课记录和随感随思洋洋洒洒大半本。期间大家且听且议，智慧碰撞，如沐春风，收获也不少，甚至漫步在清风拂面的西子湖畔和大步流星穿行于杭城商场领略春装风情的时候，也会聊起这次活动的心得。真是“四月杭城劲吹风，毕竟春色总宜人”啊！