打开电脑，360跳出的对话框，我一眼就看到了这两个词“追逐”“无畏”，心里暗自想，怎么会那么契合，总有些事情，在冥冥中有所安排。

我们一直在回过头细数“时间”，这是一件很奇妙的事情。从2017年12月的杭州，到2018年的舟山教育学院，再到2022年的惠民桥，时间在行进，地点在变化，人也在成长和革新。只要方向正确，内心笃定，所有的惊喜都交给时间。我回过头看看自己的变化，我觉得惊喜是悄然而至的。初时加入课改团，我是一个不到三年的新教师，此时我已经有了自己习惯和擅长的教学方式；刚刚接触课程的时候，就遇到了很多的困难和瓶颈，现在回首这些困难已经成为成长路上的车轮，推着我不断前进；曾经的我，性格里的焦虑、烦闷很容易占主导，现在豁达、洒脱、淡然会更胜一筹。这是时间交由我的变化，也是课改团这四年带给我最直观的影响。

我开始审视自己，有没有变得比以前的自己好一点。我会更去倾听他人的意见，也许这样做会比较好；我会更关注别人的变化，为什么她能把事情做的那么好；我会更反思自己的行为，怎么样才能比上一次进步；我会更着眼于现在，执着于怎么样把一件事情较好完成。我想，这个过程，就是我们不断“追逐”的过程。

再回过头，去数一数四年来遇到的困难。刚刚做教学设计时，毫无头绪，无从下手，杂乱无章；内容选取不够适切，准确性缺失，精确度不够，学情把握不足；中期遇到瓶颈，无法突破固有模式，固步自封；因为工作生活的琐事牵绊，无法静心钻研；一月一次高强度密度的研讨，身心疲乏；身体原因，活动的脚步停歇；状态欠佳，课的呈现大有不足……尽管如此，还是在两位导师的带领下，一个困难一次克服，一个问题一次解决，一个挫折一次面对，一次错误一次改进。我想，这个过程，就是我们“无惧”所有的过程。

放在今天，再去评价我们这次的展示活动，就如钟老师所说的一样，不用去评判好与不好，这不是个人的展示，不是指向个人，而是团队的展示，我们的课还没有那么完美，但是我们的“课”背后的人早就已经焕然一新。我们的团队是一个温暖而坚定的团体：苦闷时，相互吐槽取暖，一笑而过；难过时，彼此帮助扶持，牵手同行；进步时，一起喜悦，取长补短。我们团队的小伙伴，不仅仅在工作中释放温暖，在生活中我们也成为了朋友。走到今天，我们有很多的不舍，暂时停下的脚步不是我们的终点，而是我们稍作停顿，更好地以新的姿态重启。