——舟山绿城育华（国际）学校迎接语文备课专项调研

为深入了解语文学科教师备课现状，有效落实学科教学建议，切实提升教育教学质量。6月4日上午，舟山教育学院小学语文教研员钟玲玲老师来到舟山绿城育华（国际）学校，进行 “备课管理”专项调研。

本次调研分为观课议课、备课检查、座谈交流三个部分。钟老师首先走进课堂，听取了三年级王波儿老师执教的《枣核》一课。课后，钟老师对王老师真实性学习的课堂氛围给予了赞赏与肯定，同时从教学目标定位、教材分析处理、课堂教学方式三方面提出了有针对性的指导建议，并结合学校“1+N”特色阅读提出建议，如要体现1+N中“1”的领教作用，呈现关键环节、学法指导；要有“N”的内容设想和学生的学习成果等有效的落实方法等。随后，钟老师对老师们的备课本进行了检查，学科组长唐凤老师从备课要求、常规教研以及存在问题与反馈等方面，对学校的备课管理自查情况进行了汇报。钟老师在了解情况后，与老师们就备课中存在的共性问题进行了交流，对个性化的备课方式也提出了一些宝贵的建议。在座谈环节，围绕“复学复课中存在的问题”“针对学生差异大，虚假学习的现象有何针对性的方法”“统编教材使用中的困惑与需求”等问题，老师们基于平时的教育教学畅所欲言，与钟老师分享了自己的真实感受，钟老师做了认真记录，并为老师们答疑解惑并对青年教师提出了一些建议和要求：一要做好研读，从教材和学生着手，加强典型个案问题的研究；二要借力打力，发挥团队力量，在老教师的带领下，共同成长。最后钟老师认真检查了教师的的备课本，对老师们认真备课给予肯定，尤其点赞老师们的备课教学过程清晰，核心环节有展开；有学生的学习活动和学习资料；有使用备课本的明显痕迹，做到备教一致。

此次调研活动为学校教学工作指明了方向，老师们受益匪浅。相信在之后的工作中，老师们会以更加科学、严谨、积极的态度，规范教育教学行为，将教学建议落到实处，助推教学质量提升。