为进一步规范教师教学行为，有效落实学科教学建议，切实提升教育教学质量，6月3日下午，市小学语文教研员钟玲玲老师来到舟山第二小学北校区进行“备课管理”专项调研，北校区全体语文教师参与了本次调研活动。

首先，钟老师现场观看了三年级管应圆老师执教的《漏》一课，并在课后给出中肯的评价：教学中需要注意课堂重点的突破，把握单元要素落实的梯度，精确提高课堂实效。随堂观课后，钟老师与各年级段教师进行了座谈。钟老师先听取了学校语文教研大组长朱珊老师从学校常规管理做法、自查发现的问题及下一步改进的想法与需求三个方面汇报的自查材料。在了解实际情况后，钟老师与各位教师就“线上线下学习中出现的共性与个体情况”“统编教材使用中的困惑与需求”进行交流，共话得失。钟老师指出，在统编教材全面使用的大背景下，我们应当基于学情，在态度上正视，在内容上抓牢基础、抓住重点，有的放矢，切实做到从学生中来，到学生中去。

最后，钟老师对学校语文组教师备课本进行了检查。她肯定了学校在备课管理上的规范，也指出了青年教师在备课方面的不足，对此提出了针对学校实际的可操性的改进意见，为学校的规范管理指明了方向。同时她还提出要求，在尊重教师备课多元化需求的同时，应注意与教学的对接，要真正做到“备教合一”“以生为本”，发挥备课本“以备促教”与“以备促学”的作用。

此次调研对北校区来说意义重大。在教研员钟老师的规范指导与引领下，所有语文教师，特别是青年教师将会带着新的思考，孜孜以求，以更大的热情和严谨的态度积极规范教案的设计撰写，为教与学打下更坚实的基础。