6月2日上午，舟山教育学院小学语文教研员钟玲玲老师来到舟山第一小学进行语文备课专项调研。钟老师通过观摩、检查、座谈、反馈等形式，检查了舟山一小语文学科教师的备课情况，听取了陈英英老师代表语文学科大组的关于语文学科备课管理的情况介绍，并征求一线教师对备课方面的问题和统编本教材使用过程中的困惑，最后反馈调研结果，一上午的调研过程精简紧凑，效果明显。

钟老师本次专项调研分为三个环节进行：首先，她走进课堂，听了舟山一小四年级臧燕玲老师执教的《黄继光》一课。课后，钟老师从执教教师对教材处理，教学目标确定，以及在教学过程中如何结合文体特点，抓住关键问题实施教学进行了针对性的指导。接着，在学校二楼会议室，钟老师和学校四——六年级的语文教师进行了交流，询问了学生复学后的学习情况，认真倾听了学校在线上和线下教学衔接方面的经验做法。座谈交流轻松愉悦，老师们畅所欲言，谈了自己在备课中的困惑和对备课管理的建议，并把自己在线上线下教学衔接过程的感悟和收获与钟老师进行了分享。最后，钟老师经过检查和交流，就学校教师的备课提出三点建议： 1.备课管理须将统一要求和个性化要求相结合；2.备课本的使用可以和课件、作业本等学习资源相结合；3.备课本是为教学而用，要把备课本真正用上，用好。

舟山教育学院分学科的专项调研，旨在指导学校教学管理工作从抓小，抓细，抓落实上下功夫，调研意义深远。舟山第一小学将积极落实教育局和教育学院关于线上线下教学衔接的实施要求，根据各学科教学建议，在每个教学管理点上把工作做实，做深，做出成效！