——舟山市勾山小学迎接小学语文备课专项调研

为了进一步规范教师教学要求，优化教学过程，提高教学质量，6月2日下午，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师对勾山小学进行了教学专项视导检查，舟山第一小学集团总校校长夏伟龙也一同参与了此次调研。

本次督导调研活动分为听课指导、教师访谈、教案检查及反馈三个环节。首先，钟老师和夏校长走进教室、深入课堂，听取了裘涵老师执教的《方帽子店》。裘老师的课堂气氛民主、平等、和谐，始终让学生的思维处于积极主动的活跃状态，得到了钟老师和夏校长的肯定，钟老师还对本堂课提出了几点中肯的建议：一是把握学段目标，让作业本进课堂；二是研究学情，根据学生的问题进行教学；三是以评促学，让学生得到主动的发展。

随后，钟老师对学校一到六年级语文教师代表进行了访谈。访谈中，钟老师了解了学生复学后的状态、教师统编教材使用过程中最大的问题以及个人备课的困惑、对学校备课管理的意见等内容。老师们也提出了自己的一些想法，如复学后学生两极分化严重，线上线下差异较大，统编教材备课中教学资源较少等困惑。钟老师肯定了大家在学科管理上的用心，也给出了建设性的意见：正视现状，乐观平和；用好作业本，夯实基础；小先生制，互助学习。此外，钟老师还希望老师们能在充分研究学生的基础上对接自己，努力提升自己的专业素养。

访谈结束，钟老师又检查了各位语文教师的备课本，强调了两个对接：备与教的对接，在备课中教师要抓住教学核心环节，抓住单元重要篇章有针对性地进行个性化的思考；备与学的对接，备课中要能看到学生的学习情况，有学生学习现状的呈现。

此次指导活动为学校教学工作指明了方向，相信学校的教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流中创新发展。