为进一步关注学科核心素养在课程、课堂中的落实，有效推进“学为中心”的课堂教学改革，多渠道促进教师的专业化自主发展，展示90学时实践培训的教学成果，3月25日上午，2021年市属小学语文教师专业发展90学时实践培训教学展示活动在南海惠民桥小学校区顺利开展。来自市属各校的50余名青年教师参与本次研讨，全市各地教师通过网络直播，观看视频参与线上互动研讨。

活动由南海惠民桥小学严佳梦老师主持，市属青年教师代表带来观点报告、课例展示，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师组织集中研讨环节，并做了总结。本次活动形式多样，安排紧凑，与会教师认真聆听，积极互动，聚焦表达类教学中出现的问题和困惑，探讨口语交际和习作教学的有效途径和方法。

活动过程中，普陀山学校的刘益君老师做了观点报告《二年级表达类教学问题以及对策思考》，南海实验学校长峙校区的钱旭波、南海实验学校惠民桥小学校区的朱梦佳以及舟山第二小学北校区的沃佳一老师分别带来三堂表达类课例展示：三年级习作《国宝大熊猫》、二年级口语交际《图书借阅公约》、三年级习作《身边那些有特点的人》。在观摩课例的过程中，教研员钟玲玲老师还随时拍下学生现场习作照片，引发现场观摩的老师们更多的思考与交流。

最后，钟老师组织所有参训教师进行集中探讨，为老师们提供方向引领。在现场的交流互动中，老师们不断梳理自己参与培训的感受、困惑，并得到钟老师专业的引领和解答。钟老师强调：表达类课堂教学首先要解读文本，精准定位目标，并且心中一直装着目标；口语交际要体现交际性，在交际中形成规则，在交际中实践规则；教学过程中要注重评价，以评促思，以评促学，以评促表达。

本次活动为老师们解决了表达类课堂教学中的困惑，同时也引发了新的思考。学有所思，学有所悟，悟有所行，行有所效。相信老师们定会整合自己的思考感悟，把所思所悟融入日常教学中，让学生通过课堂学习，真正做到敢表达、能表达、会表达。