为了提升小学语文教师的课程执行力，强化课程标准与教学设计的联系，推进细化解读课程标准的落实，提高课堂教学质量，10月27日，舟山教育学院在南海实验学校举行了全市小学语文“走进学生，细化阅读目标”主题研训活动。活动历时两天，共有230余名老师参加了本次活动。活动安排了课堂展示、教学点评和专题讲座三项内容。嵊泗洋山学校的方杰老师、岱山高亭中心小学的陈娜老师、普陀沈家门小学的俞凤老师、舟山小学的顾佳老师、南海实验小学的唐文娜老师分别执教了《一面》《给予是快乐的》《钓鱼的启示》《老人与海鸥》《活化石》五节课。课后，来自四个县（区）和市属学校的五位老师分别就这五节课的目标设定和达成进行了细致、精当地点评。活动最后，来自杭州市上城区教育学院的小语教研员、浙江省特级教师余琴老师做了《略谈阅读教学目标的有效性》的讲座，分别从“阅读教学目标制定的有效性”和“阅读教学目标实施的有效性”两个层面为与会老师剖析了如何细化阅读目标。
通过这次活动，老师们受益匪浅，纷纷表示在今后的教学实践中设定阅读教学目标要从四方面入手：一是抓住课文特点，二是体现过程方法，三是把握目标序列，四是突出学生本位；并且明白了要让教学过程匹配目标，凭教学目标调控生成，借教学目标评价效果，以此来提高阅读教学目标实施的有效性。
