金秋十月，舟山市明珠学校迎来了市教研员钟玲玲老师莅临指导。

10月10日，一年级拼音教研活动在我校一年级组展开，徐金花、唐冬英、陈露男三位老师为大家带来了声母j、q、x的教学观摩课。

徐老师首先从复习已学声母入手，平稳而扎实地引出本课教学重点“j、q、x”。在教学时，徐老师先让学生观察图片，说说看到了什么，然后让学生找出图画中蕴含的字母，这些对于已有拼音基础的学生来说较为简单。很多学生都知道j、q、x遇到ü要去掉两点，但是他们不明白这是为什么，于是徐老师就编了一个歌谣让学生记住这一点。朗朗上口的歌谣，让学生很快就掌握了这一规律。拼音要会读，会写也很重要，徐老师给予了学生充分的书写时间。

唐老师同样先复习已学声母，但她采用了一年级小朋友都非常喜爱的摘苹果形式，寓教于乐，让学生充分享受学习带来的成就感。在教学过程中，唐老师充分给予学生朗读的机会，形式多样，深受学生们喜爱。对于记忆起来较难的“b、p、m、f”唐老师使出了“杀手锏”拇指操，让学生有机会在具体形象的动作中加强记忆。

陈老师在课上营造了活泼可爱的课堂氛围，让乖巧听话的小小人儿完全沉浸在“j、q、x”的王国里。每个老师风格不同，陈老师最出彩的就是她生动形象的动作演示，并利用各种图片歌谣强化学生对这三个声母的记忆，让学生在玩中学，在学中玩。课堂最后，陈老师让孩子们主动上台挑战，赢取自己喜欢的关于今天教学的图片，这不仅让孩子们学习了知识，还得到了学习上的成就感。

课后，教研员钟玲玲老师对这三位老师的课进行了点评指导。钟老师评价三位老师，能联系生活中的实物，将生活植入教学。也能保证学生的书写时间，增强了学生的书写意识，充满乐趣的情景教学引人入胜。同时，钟老师也提出了中肯的建议，比如要树立一年级教学规范意识，在教学中要注重运用语文书，还要有变化的意识，在拼音教学的程式化现状下，力求教学上的求新求变。

此次钟老师的调研让各位语文老师受益匪浅，拼音教学还有近一个月的时间，三位老师表示一定努力遵循语文学科的内在规律，遵循一年级学生的身心特点，着眼学生未来的发展，努力提升拼音教学的质量。