7月17日下午，市属小学语文90学时培训于舟山教育学院继续开展。全体参训教师继续聆听衢州市教育局教研室施燕红老师带来的专题讲座《准确把握 系统解读 有效落实——用好新修订统编教材的应然之道》。

讲座开篇，施燕红老师围绕课程方案与语文课标的日常修订展开解读，明确修订的核心导向：强化政治引领、体现与时俱进、展现当代成就、开阔文化视野。她结合教材增、删、调、改四类变化细致剖析，以四上《我将无我，不负人民》、四下《我站立的地方叫中国》等新增篇目、《白鹭》单元调整、语文园地栏目更名等实例，引导教师洞察教材“双线结构、核心要素不变”的守正底色，读懂“强化育人、对标课标、优化进阶”的创新调整，树立“守正创新、稳中求进”的教材研读思维。

在第二板块的内容中，施老师聚焦党和国家重大主题教育融入学科教学，结合《梦想接力棒》《我们都是中华儿女》等课例，展示如何依托时代发展脉络，将红色基因、家国情怀、时代楷模精神自然渗透课堂，打破学科壁垒，实现全科协同育人。

讲座的核心板块，施老师聚焦教材系统解读与教学转化路径。她提出解读教材要抓住纵向贯通、横向协同两大关键：纵向梳理人文主题、语文要素螺旋进阶脉络，以“自然主题”低中高学段梯度为例，清晰展现能力培养的递进逻辑；横向拆解思维能力四维框架，引导教师在教学中同步培育学生感性与理性思维。针对课堂落地，施老师分享了四条可直接运用的教学策略：单元统整，立足单元导语开展整体教学设计；方法贯通，实现阅读习作方法跨单元迁移；以一带三，借助海报、卡牌等工具推进自主梳理探究；学科融合，依托《“尼”我一起回新家》等案例开展综合实践学习。

整场讲座理论扎实、案例详实，贴合小学一线教学实际，有效破解了教师研读新教材的诸多困惑。参训教师全程认真记录、深度思考，清晰认识到教材修订背后的育人导向，掌握了系统解读、转化落地的实操方法。