7月15日上午，市属小学语文90学时培训于舟山教育学院如期举行。上午场培训特邀舟山、绍兴两市小学语文教研员钟玲玲、罗丹红担任主讲，两位专家立足教学实际，带来既有理论高度又具实操性的专题讲座，参训教师们全程专注投入，认真研学。

钟老师带来了一场关于提升学生审题能力的专题分享。她从阅卷组长的建议切入，指出当前学生普遍存在审题不清的问题，而问题的根源往往在于教师自身缺乏认真审题的意识。钟老师结合具体的案例剖析了日常教学中的典型问题，如“批改忽视题目核心要求”“未能精准区分题目中关键词的细微差异”“指导缺乏针对性”等现象。基于此，钟老师提出了三点建议：一是作业批改与评价应侧重审题能力指导，可通过区分关键词、专题训练、答题比较等方式落实；二是审题能力与理解能力息息相关，需多渠道帮助学生积累和理解关键词；三是良好审题习惯的养成是漫长过程，教师应循序渐进，切忌急于求成。整场讲座为教师有效培养学生审题能力指明了方向。

罗老师围绕“教学目标的精准定位与教学评一体化”展开专题讲座。她以《秋天》《小猴子下山》《端午粽》等课文为例，手把手指导教师如何借助课后助学系统精准提炼教学目标。罗老师强调，教学目标应体现学生“学”的视角，让目标真正可操作、可观测、可评价。此外，罗老师还特别提出“教学评一致性”的核心观点：目标决定教学方向，评价检验教学效果。她以《要是你在野外迷了路》为例，展示了如何通过课前小调查激活学生生活经验，借助句式支架引导学生说完整、说清楚，并在课堂中嵌入即时评价，实现教学与评价的有机融合。整场讲座案例丰富，穿插互动研讨与实操练习，老师们收获颇丰。

两位专家的讲座为参训教师在新课标背景下的教学提供了清晰可循的路径。老师们满载收获，更添动力，期待后续培训精彩继续。