获奖信息

当前位置: 首页 >> 学院文件 >> 获奖信息 >> 正文

关于公布2008年度舟山市初中科学教师教学论文评比结果的通知

发布日期:2011-01-17    作者:徐友琪     来源: 本站原创     点击:

舟教研中科[2008]7号

舟山市教育教学研究中心关于公布2008年度舟山市初中科学教师教学论文评比结果的通知

各县(区)教研室、各中学教导处:

2008年度舟山市初中科学教师教学论文评比工作已经结束,共评出一等奖12篇,二等奖53篇,三等奖74篇。现将评比结果予以公布。

附件:2008年度舟山市初中科学教师教学论文获奖目录

二○○八年八月二十七日

主题词:初中科学 教学论文 评比结果

舟山市教育教学研究中心办公室 2008年8月27日

打字:周 霞 校对:徐友琪

附件:

2008年度舟山市初中科学教师教学论文获奖目录

一等奖

找准问题症结 提高科学探究课的有效性——对科学探究课若干现象的再思考

定海三中

顾海军

让科学试卷讲评课成为一潭活水

白泉初级中学

李 俐

科学课堂中学生有效探究的思考与实践

小沙中学

金玲玲

学生中考“失误高发区”原因探究及对策

定海三中

黄幼侠

新课标下科学自制教具与低成本实验之探创

岑港中心学校

董 琦

利用非预设性生成资源,激起初中科学课堂生命力

普陀二中

赵 英

务实常态课堂,提高教学实效

岱山实验学校

张亚飞

挖掘“科学”中的学习迁移

岱山实验学校

韩海宏

优化问题设计,提升复习实效

高亭中学

王素芬

学习型小组作业批改促进科学教学的策略

菜园中学

吴曙君

立足校本 和谐共进

南海实验学校

王海平

浅谈价值引领下的科学课堂教学有效性的探究

衢山初中

姚明霞

二等奖

浅谈初中科学课堂生态教学的构建

定海二中

杨骞红

科学课堂情景创设有效性初探与实践

小沙中学

张红斌

取之于科学 用之于科学——浅谈几种科学效应在科学教学中的应用

定海二中

周立明

习题反思——《科学》学习的重要策略

北蝉中学

诸葛连国

关于初中科学课堂提问的思考

小沙中学

张 平

初中科学实验教学中学生科学素养培养研究与实践

定海六中

黄飞勇

新课程理念下初中科学课堂的预设与生成

北蝉中学

王 静

浅议新课程下课堂教学模式的转变——三一五教学模式在科学课堂

定海六中

黄伟群

中考新导向对科学教学新理念冲击的再认识

定海三中

鲍志票

浅析初中科学方法及其培养

定海二中

刘承其

浅谈科学探究设计及操作中的误区及反思

定海三中

王优飞

让实验点亮课堂

定海二中

洪丽亚

让初中科学课堂讨论发挥实效

定海六中

郑虎城

倡导思维学习——浅谈问题教学法

金塘中学

顾舟娜

建构合作探究的科学课堂教学模式

定海六中

傅飞良

以科学探究为核心,培养学生科学素养

马岙中心学校

刘红伟

初中科学探究实验有效性的思考

普陀教研室

吕湘潮

如何用科学实验激发学生的激情

芦花中学

史济光

培养学生科学素质从实验开始

普陀二中

沈晶晶

浅谈插图在科学教学中的作用

沈一初

张海英

初中科学有效课堂教学策略研究

普陀二中

张婕

谈科学课堂教学中问题情境的创设

朱家尖中学

倪康波

挖掘插图教学资源,培养学生科学素养

普陀二中

李洪锋

整合科学教材资源,实施创造性教学

普陀二中

毛宏光

再谈科学概念引领下的科学探究

展茅中学

徐 岗

科学课程中发展性学生评价的实践与反思

沈一初

付 珏

“情景设计”在科学课堂教学中的运用

普陀二中

高静波

科学教学中培养学生创造性思维能力的实践体会

普陀二中

翁舟滨

初中科学课堂教学中有效问题的设计

普陀二中

袁春景

培养女生实验兴趣及实验能力的尝试

沈一初

庄飞飞

加强师生互动——治疗“课堂沉默症”的有效手段

普陀二中

应丽丽

浅谈初中科学教学中的社区课程资源应用

芦花中学

张 燕

初中科学构建活动式教学的实践与探索

普陀二中

缪文兵

评中悟真知——谈多元评价在九年级科学作业评价中的运用

台门中学

俞浙普

浅析科学实验教学中的问题

沈一初

王 霖

视“生成”理念下的科学课堂教学

高亭中学

方 梅

有效的策略,成功的基石

高亭中学

孔优芬

我该拿什么吸引你

高亭中学

徐 飞

新课标下《科学》课堂教学中使用多媒体的体会与反思

岱山实验学校

任秋艳

课堂教学与 科学实验

岛斗初级中学

张留涛

《谈谈科学教学中学生阅读能力的培养》

岛斗初级中学

金卫成

谈初中科学教学的课堂提问技巧

高亭中学

徐 存

兴趣,求知之动力

高亭中学

王义路

杭州市初中科学中考试卷中物质推断题例析

嵊泗县教研室

叶忠刚

科学教学中课堂提问有效性的实践与思考

海星中学

单存军

激发学生学习科学兴趣的策略

菜园中学

魏浩音

初中科学教学中学生实验探究能力的培养

菜园中学

邵 燕

浅议科学实践活动在初中科学教学中的应用

海星中学

刘伟军

给“鱼”不如“授渔”

镇鳌中学

宋海维

主体性教学在科学教学中的几点尝试

南海实验学校

曾玉萍

编辑科学小报 促进有效合作

南海实验学校

沈自刚

学而不思则罔,思而不学则殆

千荷实验学校

林继英

新课程背景下初中科学课堂教学过程的设计

定海四中

傅王云

三等奖

有效的科学小组合作学习

干览中学

胡亚飞

信息技术在科学课堂教学中的应用与思考

定海三中

张金梅

浅论有效的小组合作学习

定海二中

卓 炯

科学新课标教学应提倡合作课堂——让学习充满活力

北蝉中学

邵思恩

提高初中科学课堂教学有效性的几点浅析

定海六中

戚南霞

辛勤劳作,换得丰富的硕果——初三科学总复习的反思

金塘中学

庄 超

将科学探究进行到“底”

定海三中

陈金龙

妙境设疑,水到渠成

马岙中心学校

袁才康

“教师设疑,学生质疑”——课堂教学的闪光点

小沙中学

周增锡

引导学生主动学习之我见

白泉初级中学

李维斌

有效组织科学课堂演示实验的实践与探索

定海六中

滕小君

浅谈科学探究克服“两极分化”

干览中学

胡忠庆

让初中科学教学成为学生最爱的实践初探

干览中学

何海兵

教师的独创性在科学教学中的运用——催化剂教学内容的创新

北蝉中学

黄敏华

请留住学生的学习兴趣

北蝉中学

陈 颖

浅谈“用问题提升科学课堂探究空间”的体会

定海六中

张雪琴

整合课堂气氛 凝聚教学效率

定海六中

陈 凤

营造科学教学的课堂魅力

金塘中学

洪光伟

设计探究式课堂教学模式的实践与体会

岑港中心学校

李 娜

初中科学活动中“拓展”策略的研究

小沙中学

王 波

集体备课的误区与对策

马岙中心学校

朱霄峰

浅谈学习指导卡在科学教学中实施“先学后教,当堂训练”的应用探究

沈三初 陈 波

刘优雅

重视学习情景的设计焕发课堂生命活力

普陀二中

刘 瑛

在科学教学中培养学生创造性思维的认识与实践

沈一初

孙海燕

科学中探究式教学的实践与体会

沈一初

李海红

以“最近发展区理论”为指导提高小组合作的有效性

芦花中学

陈舟炳

初中科学课堂实践中合作学习实效性的探究

螺门中学

翁 杰

开发教学资源,让《科学》的课堂美起来

普陀二中

夏红霞

初中科学课程生活化的理解及实践

普陀二中

蒋国君

新课标下上好初中科学复习课的几点思考

沈三初

俞兴国

科学教学的有效方式

沈三初

周似伟

也谈初中科学课堂中的生成资源的利用

普陀二中

缪玲玲

谈科学教学情境中的北京奥运情景展现

普陀二中

王志平

初探初中科学新课程的教学设计与再设计

普陀二中

虞蓉

智慧捕捉动态生成性资源,提高科学课堂教学效率

普陀二中

陆优娟

浅谈中学科学创造性思维的培养

朱家尖中学

汪文勇

科学学习中学生自主学习能力的培养

朱家尖中学

郑舟芬

让初中科学实验教学盛开思维之花——浅论如何在初中实验教学中培养学生的思维能力

芦花中学

吕大海

“留白”让科学课堂更精彩

桃花中学

张贤峰

浅谈科学课堂中如何实施“先学后教、当堂训练”

沈三初 张意儿

翁舟英

科学知识在生活中升华

沈三初

翁莲萍

浅谈教师如何与学生心理沟通

桃花中学 王君芳

谢朝晖

新课程背景下有效科学实验的探究

岛斗初级中学

李华杰

谈《科学》课堂教学中教师理答的有效性

岱山实验学校

俞其军

初中科学课堂教学中培养学生问题意识的思考与实践

岱山实验学校

徐慧敏

书山有路合为径,学海无涯探作舟

衢山初中

王彦博

浅谈初中生实验数据作假原因及对策

岱山初级中学

刘彩珍

新课程下的初中《科学》课堂教学评价

岱山初级中学

郑 波

初探情感因素在初中科学教学中发挥的作用

岛斗初级中学

王旭雅

《谈谈农村初中科学实验教学现状及对策》

岛斗初级中学

王明国

给学生自主权,提高复习课的效率

岛斗初级中学

叶国平

初中科学教学生活化探析

岛斗初级中学

俞文水

浅谈科学探究教学中问题设计的创设

岛斗初级中学

吴汉军

培养问题意识,提高科学素质

岛斗初级中学

俞恩南

多媒体在科学教学中的运用

岛斗初级中学

何洁琼

一次闲谈引出的话题

岱山初级中学

郑芳海

现代教育技术与学生学习能力

高亭中学

金 贞

发挥学生课堂的主体性,浅谈学生的自主学习

海星中学

张洪力

开展研究性学习,培养学生实践能力

菜园中学

叶 艳

运用情感因素提高科学课堂有效性的策略

海星中学

林全军

初中科学实验探究基本技能的培养

菜园中学

邱林岳

科学教学中利用错误资源再教学初探

菜园中学

易银珠

学案在科学课堂中的生成性教学策略

海星中学

陈 梅

“另类”参照物,别样求解法

海星中学

金小华

科学教育中必须明确的几个问题

海星中学

傅孟起

对《科学》课堂提问有效性的思考

大洋学校

陈 军

提高《科学》中考复习的有效性

大洋学校

裘年军

让学生走出心里误区,学好《科学》

海星中学

俞立波

将探究思想融入科学实验始终

南海实验学校

高绪薇

让科学课堂“活”起来

大成中学

余 灵

浅谈科学教学中学生实验能力的培养

舟渔子弟学校

姚朋红

科学小实验的实验研究报告

千荷实验学校

袁 佩

浅谈小组合作学习在《科学》教学中的应用

舟渔子弟学校

张 琰

初中科学复习策略及方法的研究

大成中学

沈海波

上一条:关于公布2007年市小学语文、数学、品德、科学教学论文评比结果的通知