为进一步提升我市中小学教师综合素养，拓宽教师美育心理视野，赋能教师数字化教学应用能力，舟山教育学院继续组织开展中小学教师素养提升系列培训，11月10日，全市170余位教师齐聚学院报告厅参加了专题培训。

本次培训分为上下午两个专题讲座。上午，浙江海洋大学刘雅芳博士带来题为《美育浸润：光影世界里的心理疗愈》的专题分享。刘博士兼具文化研究、文艺创作的多元研究与实践背景，她从电影这一独特的文化媒介切入，阐释了影视作品作为美育载体的独特价值。讲座围绕光影艺术开展影视作品心理赏析，带领参训教师透过视听语言解读经典影视文本，探讨影视艺术所蕴含的教育心理、艺术心理内涵。通过解析荧幕故事与人物情感，引导教师看见影视作品背后的心理力量，理解艺术心理疗愈的内在机理，启发教师将美育思维融入日常教育教学，关注学生内心感受，以美学力量温润学生心灵。

下午，浙江传媒学院赵志刚副教授开展《AI 数据分析（以中小学数学学科数据分析为例）》专题讲座。讲座立足中小学数学教学实际，围绕数据处理与标注、数据分析与可视化、报告生成与撰写三大模块展开实操教学。以 WPS 教育版 AI 工具为抓手，采用案例教学、任务驱动、小组合作等教学方法，完整演示从学情数据整理、多维剖析、图表可视化，到教研分析报告生成的全流程。课程既注重 AI 技术实操技能传授，同时强调严谨务实、实事求是的教研职业素养，指导教师依托真实考试、作业数据定位学习重难点，挖掘失分原因，进而优化课堂教学设计，制定分层辅导策略，帮助参训教师掌握运用 AI 赋能学科教研、以数据驱动课堂提质的实用方法。

本次培训严格落实省教师教育质量监控相关管理要求，参训教师通过《浙江省教师教育质量监控中心》公众号全部完成了上、下午电子签到并认真投入听课学习。培训明确，参训人员原则上不得随意请假，规范完成签到、学习、作业、评价全流程方可获得对应学分。

此次培训兼顾美育心理素养提升与数字化教学能力培育，一美一技相辅相成。既帮助教师拓展美育心理教育新思路，又提升教师运用人工智能开展学科学情分析的实践本领，为我市中小学教师更新教育理念、优化教学方式注入新动能。参训教师纷纷表示，本次培训内容贴合教学实际，收获颇丰，后续会把所学所思转化落实到教育教学实践当中。