为高质量落实新课程方案与新课标理念，帮助一线教师准确把握新修订教材编写思想，10月19日，舟山教育学院主办、舟山市第一初级中学承办的2026年舟山市初中语文新修订教材“生本”关键问题解决专题培训顺利举行。全市各县（区）教研员、初中语文骨干教师齐聚一堂，围绕“聚焦关键问题，践行‘生本’理念，提升教学实效”主题，共同探索新教材落地实施与生本课堂转型的实践路径。

本次培训融合课例观摩、专题交流、专家引领多种研修形式，聚焦“生本课堂”，充分展现以学生为中心的课堂样貌。舟山一初蒋宇浩老师执教《纪念白求恩》，以核心问题驱动课堂，依托任务单与评价量表实现学练用深度融合。普陀区武岭中学张梦茹老师带来写景写作课，借用学生习作初稿创设真实学习情境，结合课内名篇梳理写景技法。高亭初级中学陈航老师执教《想和做》，立足学生真实学习话题，运用思维导图训练学生思辨能力。旌旗山初中姜晓萱老师执教《曹刿论战》，设计撰写战争复盘报告书的项目任务，借助微型辩论打破人物标签化的浅层解读。四节课覆盖议论性文本、写作、文言文等多种课型，教学设计各有巧思，共同把学习主动权交还学生。

课例展示的同时，两位骨干教师结合教学实际作了教学实践分享。定海七中钟艳老师介绍了新诗大单元教学经验，以大概念统筹单元学习任务；舟山一初沈甘露老师围绕省编《语文作业本》作专题汇报，阐述了作业本作为贯穿课前、课中、课后重要学习支架的具体使用路径；嵊泗海星中学王碧波老师聚焦古诗文教学，针对基础薄弱学情，分享三层学习支架的搭建策略。普陀区教研室冯小平、岱山县教研发展中心任世尧，分别围绕新修订教材课堂实施、读写融通的理念与路径开展专题分享，同时对课堂教学进行了点评，为一线教学把脉定向。

最后，舟山教育学院王波芬老师作《生本课堂视角下的评价重构》专题讲座。她指出，生本课堂不等于表面热闹的小组活动，而是教育立场的根本转变，核心要义就是“以学定教”。针对课堂普遍存在的“教学形态趋向生本，评价体系依旧传统”的“两张皮”现象，她提出评价是生本课堂提质增效的“最后一公里”，并指出了三条实践路径：评价目标从静态知识检验转向动态语用表现，对标语文核心素养；评价主体从教师单向评判转向多元共生对话，落实评价标准前置；评价功能从终点甄别判定转向全程过程导航，将评价嵌入学习全过程，真正实现以评促学、以评促长。她强调，践行生本重在立场归位，而非形式翻新，课堂最终一定要回归学生的“学”。

本次培训紧扣新教材教学现实难题，兼顾鲜活课例实践与评价改革理论引领。下一步，舟山教育学院将持续践行生本教育理念，深耕“生本课堂”教学探索，扎实推进“教—学—评”一体化建设，让语文课堂真正成为学生核心素养生长的沃土。