为落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，推进学前教育优质普惠发展，9月21日，舟山教育学院学前教育教研员孙梅琴赴新城御景幼儿园开展保教质量提升专题调研。本次调研以“聚焦生本真现场，解决保教真问题”为主题，通过现场观摩、资料查阅、座谈研讨、反馈交流等方式，深入了解园所保教工作实际，共研质量提升路径。

一、现场观察：走进游戏，关注儿童经验生长

孙梅琴老师深入户外游戏现场，观察幼儿游戏状态、行为表现与同伴互动，并围绕“教师如何在游戏中有效观察与支持”这一话题，与园部管理团队进行了交流。孙老师建议，教师可结合智能化工具记录幼儿游戏中的真实片段，积累鲜活的教育素材，为后续的游戏分享、观察指导提供支撑，让户外游戏更好地成为幼儿经验生长的载体。

二、查阅资料：立足计划，增强课程实施的连续性

孙梅琴老师与园内骨干教师一同查阅了班级保教计划、园本课程实施方案、课程审议记录及连续性观察记录等资料，围绕班级周计划的制定与落实进行了交流探讨。孙老师建议：一是以幼儿经验生长为主线，将一周发展重点更好地贯穿于学习、生活、游戏、运动等各环节；二是逐步细化周目标向日活动的转化，体现循序渐进的成长逻辑；三是加强班级两位教师之间教育理念与观察视角的沟通协同，促进计划、观察与实施更好衔接。

三、数智评价：关注平台应用，推动评价融入日常

围绕数智化保教实践，孙老师了解了园所在智能评估工具使用方面的具体做法。她建议，园所可以进一步梳理幼儿观察评价工具的使用方式，推动评估信息与教师的现场观察、专业判断相结合；同时建议对“开心苹果”“幼师口袋”等平台功能进行适当整合，减少教师重复录入的负担，让平台数据更好地为教师调整教育策略、开展个性化支持提供参考。周园长也表示，将结合调研中的建议，对园所智能评估工具的使用情况做更深入的了解，逐步完善相关工作安排，推动评价更好地服务保教实践。

此次调研立足真实现场，围绕园所保教实践中的具体问题开展了交流与指导。下一步，舟山教育学院将持续开展市属幼儿园保教质量提升专题调研，聚焦真实问题，强化专业支持，推动市属幼儿园保教质量持续提升。