为落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，推进学前教育优质普惠发展，9月15日，舟山教育学院学前教育教研员孙梅琴在新城临长路幼儿园开展保教质量提升专题调研。本次调研以“聚焦生本真现场，解决保教真问题”为主题。调研包含活动观察、环境查看、资料查阅、研讨交流、调研反馈等环节。

一、深入现场：走进班级，把脉保教常态

孙梅琴老师深入半日活动现场，实地察看幼儿户外活动、区域活动与生活环节的开展情况。走进班级，她认真查看班级主题环境与张贴的周计划，观察幼儿自主探究与师幼互动的真实样态，重点了解园所践行“关注每一个”理念在一日活动中的落地情况。

二、查阅研讨：对标资料，共研智能评估

调研期间，孙老师逐项查阅班级保教计划、教师备课本、园本教研计划、园本课程方案等文本资料，并围绕智能评估工具的使用以及评估数据转化为教学行为支持这一议题，与园所教师、园长展开深度交流。针对一线教师提出的如何借助智能工具减轻日常观察记录负担、推动评估数据反哺活动设计以及园长从管理层面提出的希望区域在评估工具遴选、教师数据解读能力培训上给予系统支持等现实问题，孙老师逐一回应，强调智能评估工具应服务于观察、立足真实场景，不增加教师事务性负担。

三、调研反馈：把脉方向，明晰提质路径

反馈交流中，孙老师对园所坚持儿童本位、扎实落地日常保教工作给予肯定，同时就保教质量提升着重强调：一是坚守儿童立场，充分理解各类活动对儿童发展的价值意义；二是理顺课程实施逻辑，科学把握预设与生成的关系，厘清集体教学与游戏的互为转化、动态生成的内在关联；三是顺应教育发展趋势，主动拥抱AI赋能，融合数据研判与现场观察，推动保教实践行为优化调整。

此次调研问诊务实、指导详实、贴合一线实际，为幼儿园破解保教实践难点、夯实日常保教管理提供专业引领。未来，舟山教育学院将持续深耕学前教育基层一线，抓实园所保教质量专题调研，精准赋能幼儿教师专业成长，引导市属幼儿园立足生本现场、深耕园本课程、善用智能评估工具，以精细化保教管理强健保教队伍，守护幼儿健康全面发展，持续推动区域学前教育优质普惠高质量发展。