为探索课标精神实践转化的路径，扎实做好小学语文新修订教材的使用指导，5月21日到22日，舟山市小学语文“新课标·新教材”关键问题解决专题培训在南海惠民桥小学校区顺利举办。本次培训由舟山教育学院主办，汇聚全市各县区、市属各校骨干教师，由义乌市绣湖小学教育集团的特级教师王鸿老师做专家引领，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师做培训小结。两天培训内容丰富，为参会教师带来一场沉浸式教研学习之旅。

5月21日，培训在南海惠民桥小学校区副书记张超老师的欢迎致辞中拉开帷幕。首先，由南海惠民桥小学校区校长方海辉老师执教四年级《芙蓉楼送辛渐》，品味送别诗韵，厚植文化自信。课后，方老师作《指向文化自信的小学古诗文教学》专题报告，分析教学隐忧，提出化解路径。随后，舟山绿城育华学校罗鸣老师带来五年级《跳水》一课，通过梳理内容探寻人物的思维逻辑。舟山第二小学严明霞老师执教三年级《童年的水墨画》，引导学生预学质疑、复盘梳理。课例展示后，倪静静、丁叙匀、严明霞、单敏、王春婷五位老师围绕“小学语文‘预学与复盘’的课堂实践探索”主题，从课堂落实、预学优化、复盘迭代等方面展开交流，提供了可借鉴的新思路。南海惠民桥小学校区周丽老师带来《激活支架，赋能实效——统编教材作业本有效使用的思考与实践》主题报告，报告梳理统编教材作业本中的不同题型支架。在二年级《羿射九日》的同课异构环节中，舟山第一小学臧文雅老师的课堂贴合低年级学生认知，激发兴趣；南海实验学校长峙小学校区陈玲艳老师的课堂则深耕文本内涵，启迪思维。此外，定海区白泉中心小学沈逸婷老师执教三年级《暴风雨来临之前》，带领学生在朗读实践中习得方法。随后，娄安娜名师工作室的李诗瑜老师以单元整体视角解读单篇教学路径，为实践提供清晰指引。

5月22日，培训开启新的学习篇章。南海长峙小学校区周思妙老师带来《以作业本为载体，落实长文章主要内容把握》主题报告，从“小标题拟写”切入，展开实践解读。同样围绕作业本使用，舟山第一小学北校区孔蒋红老师从逆向备课、以学定教两大维度，阐释作业本在教学中的运用价值。培训还呈现两堂三年级课例，定海小学教育集团海滨校区杨琰老师带来《奇妙的想象》，AI赋能课堂，激活学生想象；舟山市普陀小学张艳老师执教《暴风雨来临之前》，聚焦起风前的景象，让朗读教学有实效。

义乌团队则为高段阅读教学提供优质示范。义乌市江湾小学洪岳校长执教《花之歌》，课堂围绕目标由读通、读懂到读透层层推进；义乌市新丝路学校张超伟副校长执教《草原》，深情品文赏景，读写结合，引导情境表达；义乌市华溪小学吴秋琴校长执教《丁香结》，由景想开，领略丁香的文字韵味。最后，由义乌绣湖小学教育集团省特级教师、首批正高级教师王鸿老师，带来基于单元课例的专题讲座《以“景・法・情”搭建进阶路径，让“想开去”落地课堂深处》，王鸿老师以深厚的专业素养与满满的教育情怀，为老师们破解单元教学难点，指明落实核心素养的有效路径。

培训中，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师全程引领，在每一次的小结中做梳理复盘，她勉励大家：一要坚守情怀，保持积极的状态；二要思路清晰，做到表达清楚、目标明确；三要勤学善思，持续精进专业。

此次专题培训，舟山教育学院紧扣新课标、立足新教材、聚焦真问题，通过课例展示、观点报告、主题研讨、专家引领等丰富形式，为老师们搭建了深度学习与交流提升的优质平台。未来，学院将持续聚焦新课标、新教材落地转化，精准对接小学语文教师的专业发展需求，持续破解教学实践难题，为舟山小学语文教育高质量、内涵化发展注入持久动力。