为落实新课标理念，切实提升小学语文教师教学实施与评价命题能力，5月19日，由舟山教育学院主办的舟山市小学语文“新课标·新教材”关键问题解决命题培训如期开展。全市小学语文骨干教师齐聚舟山第二小学，以主题报告、课例展示、专题讲座的形式，开展沉浸式教研。

培训伊始，舟山第二小学姚桃红老师带来《元认知视域下的整本书阅读任务设计实践》主题报告。报告立足整本书阅读教学痛点，结合真实教学案例，分享元认知视域下整本书阅读任务的设计思路与实施策略，为参训教师优化阅读教学、落实深度育人提供清晰指引。

紧随其后，两节精品课例依次亮相，为日常教学提供鲜活范本。舟山第二小学王金燕老师执教四年级习作课《我学会了______》，王老师聚焦习作表达核心，引导学生立足生活、真情表达，夯实习作教学根基；温州市苍南县江滨实验小学唐绍龙老师呈现六年级《把握文章主要观点专题复习》课例，唐老师精准聚焦高段阅读复习要点，创新复习课堂模式，为阅读复习教学提供可借鉴的实践范式。两节精彩课例兼具实用性与示范性，让参训教师深受启发。

课例展示后，温州市苍南县教师发展中心肖云霖老师开展《素养立意的小学语文命题实践研究》专题讲座。讲座紧扣新课标素养导向，从命题理念、情境创设、设问设计、素养落地等维度，结合典型例题深度剖析小学语文命题逻辑，破解教师命题实操难点，帮助教师构建以素养为核心的命题思维。肖老师的讲座既有理论高度，又有实操指导，为参训教师提供了从命题理念到组卷技术的系统指引。参训老师全情投入、积极发言，结合命题实践发表看法，努力在实践中学以致用，命制出兼具专业水准与教育温度的优质试卷。

活动尾声，市小学语文教研员钟玲玲老师作培训小结。钟老师围绕“遵循学习规律，切合学生身心发展，提升语文核心素养”核心要求，梳理本次培训重点内容。她强调，新时代小学语文教学与评价命题密不可分，全体教师要立足学生认知成长规律，深耕课堂主阵地，强化语文学科实践，全面洞察和发现随时变化的教育现场。“目中有人，眼中有生，从评分到育人”，将素养导向的命题思维融入日常备课、课堂教学与学情评价中，持续打磨教学与命题能力，实现语文课堂提质增效与学生核心素养的稳步提升。

本次培训标志着舟山市在素养立意的小学语文教学与命题改革道路上迈出坚实步伐。参训教师不仅掌握了前沿的教学范式与命题实操方法，更建立起“以评促教”的质量意识。舟山小语人将继续以专业教研驱动教学变革，关注教育的生命关怀，共同书写舟山小学语文高质量发展新篇章。