为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，深化教育课程改革，聚焦保教过程质量，助力幼儿真实发展。3月11日下午，市属幼儿园保教质量提升专题培训暨新学期教研工作研讨会在舟山教育学院召开。会议由市幼教教研员孙梅琴主持，市属幼儿园业务副园长及骨干教师共15人参会。本次会议共包含三项核心议程。

议程一：回望共享经验，深耕教研突破

会议伊始，8所幼儿园围绕上学期教研工作重点、亮点及保教质量提升典型经验展开深度分享，并交流本学期教研计划。舟山市新城幼儿园曾晶晶分享《自然生长·思维共生——基于理念更迭的保教提升实践》、新城尚东幼儿园刘云亚分享《以评促教，分层赋能——师幼互动质量评估与提升》、新城桂花城幼儿园王优维分享《以“微格循证”撬动师幼互动质量提升》、新城勾山幼儿园林静锋分享《与儿童同步：“乐滋”园本课程理念下的班本课程实践》、新城绿荷幼儿园张舜佳分享《托班保教质量提升的绿荷实践——以“双流向自我评估”为例》、新城长峙幼儿园任艳分享《四阶·三策——“全链条”审议机制驱动课程实践提质》、新城鼓吹山幼儿园金梦韵分享《循证·破局·生长：基于6A框架的户外自主游戏观察支持系统实践》、普济幼儿园张海峰分享《聚焦观察 助推成长》。八位业务园长的交流内容涵盖理念更迭下的保教提升、师幼互动质量评估与优化、园本及班本课程实践、托班保教质量提升、课程审议机制构建、户外自主游戏观察支持、评估工具研发等多个维度。

分享结束后，孙梅琴老师进行点评，肯定各园紧扣《评估指南》核心，结合园所特色开展的实践探索。她强调，各园要在经验共享中相互借鉴、取长补短，新学期需围绕“递进性小目标”，坚持小步递进推进工作，突出攻坚克难的实践过程，推动保教质量提升工作持续、线性深化。

议程二：聚焦健康教育，深化实践融合

第二项议程聚焦幼儿园健康教育实践，对“健康第一”八项重点工作进行深入解读与部署。孙梅琴老师传达教育部《全面推进健康学校建设指导意见》精神，明确当前健康教育重点任务包含体育锻炼、美育、劳动教育、心理健康、近视防控、体重管理、食品安全、生命安全教育八大方面，提出将通过健全工作机制、深化医教协同、优化育人环境等举措全面推进落实。

同时，会议对省、市两级大健康教育研究与实践任务进行统筹安排，鼓励各园以《指导意见》为引领，立足园本实际大胆融合实践，积极凝练典型经验与特色成果，为下半年省级专题研训做好充分准备。

议程三：锚定工作方向，部署教研重点

最后，孙梅琴老师详细阐述了2026年市属幼儿园教研工作的整体构想与重点部署，为全年教研工作锚定方向、明晰实施路径。同时提出新学期保教质量提升三大行动：一是深耕细作，聚焦核心工作深度打磨；二是连接融合，将游戏与健康、生活等领域整合推进；三是阶梯支持，分层提升教师AI应用能力与健康教育专业素养，稳步前行。

会议尾声，孙梅琴老师寄语全体幼教同仁，要将《评估指南》精神切实落实在日常保教工作中，把健康教育自然融入幼儿游戏活动，将数字工具转化为高效教学助力，以专业赋能推动教师成长，最终实现支持幼儿真实、全面发展的核心目标。