为深化小学数学课堂教学改革，搭建教师交流展示与专业成长的优质平台，聚焦核心素养培养与AI融合创新，1月27至28日，2026年市属小学数学学科教学活动评审在舟山第一小学北校区顺利进行。来自市属各小学的参评教师提前三天抽签，围绕三年级下册新教材《多边形的认识》《周长的认识》两个课题，通过团队的集体备课和智慧打磨，呈现了9节精彩纷呈、兼具温度与科技感的优质课堂，既展现了市属小学数学教师的扎实功底，更凸显了AI赋能教学的创新活力。

1月27日，6位老师围绕《多边形的认识》展开教学：舟山第一小学刘婕妤老师以苏州园林视频开篇，沿“找共性—辨特征—学分类”主线引导学生探究多边形本质；南海实验学校长峙小学校区顾佳辉老师从生活图形引入，通过分类辨析与实操创造深化学生认知；舟山第二小学北校区夏丹丹老师借助苏州园林花窗情境，以“猜测—验证”路径探究图形特征及转化；南海实验学校惠民桥小学校区娄星辉老师聚焦边角特征探究多边形特征，探寻长方形和正方形的本质特征，融入数学史与AI辅助教学；南海实验小学虞海芬老师以苏州园林为情境，通过多个实操让学生具身体验，深度掌握图形核心特征；舟山第二小学何定冰老师以复习导入，引导学生分类辨析图形特征与关联，理解长方形和正方形的特点。1月28日，3位老师围绕《周长的认识》进行教学呈现，舟山绿城育华学校张明月老师以学习单为载体，引导学生归纳多种周长测量法；舟山第一小学北校区余文佳老师以铁丝为载体，帮学生明确周长本质及最优测量法，厘清周长与边线、图形大小的关系；舟山市千岛实验学校王露老师以跑步运动导入，通过描边线、小组探究让学生掌握周长概念与测量方法。所有参评老师在教学中均注重实操与探究，大大激发了学生主动性，提高课堂效率。每节课结束后，每位教师均进行了5分钟的教学意图阐述，让观摩教师理解教学背后的深层意图。

此次市属小学数学学科教学活动评审，不仅为大家提供了展示教学风采、切磋教学技艺的舞台，更以AI技术与课堂教学的深度融合为亮点，为市属小学数学几何概念教学探索了创新路径。课堂上展现的生活化教学理念、自主探究的教学模式，以及AI赋能下的高效课堂构建，凝聚了教学智慧，为数学教学提供了可借鉴的实践范式。

未来，市属小学数学教师将以此次活动为契机，持续深耕课堂，聚焦核心素养，进一步推动人工智能与学科教学的深度融合，不断探索教学创新路径，助力学生数学能力与综合素养的全面提升。