为深入贯彻新课程标准理念，理清2025年秋季首次使用的八年级上册道德与法治、历史、地理三本教材的逻辑架构与主要内容等，2025年10月14日，舟山教育学院举办了八年级上册新课标下的初中道德与法治、历史、地理新教材培训。本次培训通过教材解读、专题讲座与课堂展示，为全体参训教师带来了一场理论与实践并重的学术盛宴。

一、高位引领：深研教材，把握育人方向

活动伊始，三位学科教研员对八年级上册新教材进行了系统解读。

市初中道德与法治教研员李汉文老师，梳理了八上道德与法治教材的整体变化和重点内容，并提出了教材使用建议。她强调，教师应精准把握教材修订精神，贯彻“用教材教”的理念，积极开发具有思想性、时代性、生活性的课程资源，善用教材栏目功能，并呼吁全体同仁秉持“深耕教材、精研教法、铸魂育人”的信念，将社会主义核心价值观的培育作为教学的出发点和落脚点。

市初中历史、地理教研员陈静老师，以历史新教材修订的指导理念为纲，通过八上新旧教材的细致对比与重难点问题的深入解析，为学员们厘清了新教材内容和逻辑，加深了参训教师对八上历史新教材的历史脉络与时代精神的理解。

嵊泗县教研员王萍儿老师，则从地理学科教材结构、课程目标、中考导向及教学建议四个维度对八上《地理》新教材进行了剖析。她通过典型案例、课堂作业设计与大单元知识脉络构建的演示，为老师们指明了新课标背景下地理教学的新方向。

二、专题精讲：聚焦变革，探索融合路径

下午的专题研讨环节，三位老师分享了基于新课标的学科教学智慧。

舟山一初的虞丹丹老师以《锚定核心 聚焦变革——八上道德与法治新教材教学中的“变”与“守”》为题，从析“变”之脉络、探“融”之路径、落“教”之细节三个层面，结合生动课例，阐释了如何在新教材教学中既顺应变革，又坚守育人初心。

岱山县教研员虞明霞老师从用好教材、讲活历史、培育家国情怀角度提出了八上历史的教学建议。她强调，教学需把握主题主线，构建认知坐标；强化历史关联，深化思维脉络；深研新增内容，把握时代深意；讲好革命故事，传承红色基因；创新教学活动，促进素养落地；开发多元资源，拓展教学格局。她期待每位教师成为历史脉络的解读者、家国情怀的点燃者、时代精神的传递人。

岱山双峰新城学校的陈艳老师从地理教学存在的三个问题入手，从教学评一致性角度提出了八上地理教学的三个建议：遵循发展规律，导向素养目标；整合学习内容，优化学习活动；坚守经典之道，创新教学方法。她动情地表示，上好每一堂常态课，引导学生“用地理的视角观察世界，用地理的思维解释世界，用地理的语言表达世界”，是每一位地理教师的共同心愿。

三、课堂实践：素养落地，彰显育人实效

第二天，三节精彩的展示课将理论研讨推向高潮。

舟山一初仇静仟老师执教的《党和人民信赖的英雄军队》，以“九三阅兵”为情境，采用议题式教学，从认识军队作用到理解党的领导，再到感悟英雄精神对青少年的价值，层层递进，有效激发了学生的爱国情怀与责任担当。

岱山双峰新城学校的周瑶老师执教的《帝制复辟与军阀割据》，以《申报》为载体，串联教学，通过学生自主梳理、小组合作与多维评价，引导学生掌握重要史事，了解史事间的联系，认识历史发展的基本规律，培养了史料实证与历史解释能力。

嵊泗县初级中学的袁燕艳老师执教《土地资源》一课，以“小米工厂”为载体，通过分析我国土地资源“家底”、模拟工厂选址决策、守护土地资源“红线”等环节，最后以“听证会”形式让学生建言献策，极大地增强了学生的资源忧患意识与主人翁责任感。

四、 精辟点评：凝聚共识，引领专业成长

在课后点评环节，与会专家和教师对展示课给予了高度评价。陈艳老师认为仇老师的课做到了深挖教材、以生为本、环环相扣，有效提供了学习支架，突破了教学难点，凸显了素养立意。鲁老师则肯定了袁燕艳老师的《土地资源》一课结构清晰，技术应用得当，师生互动高效，真正践行了以学生为中心的课堂主旨。大家一致认为，这几堂课都聚焦新教材，精准把握了教材编写的逻辑与时代脉搏，渗透了以生为本的理念。

最后，市教研员李汉文结合三节课提出了加快推进表现性评价、关注教学设计的逻辑严密性和加强学生的主体性建构的建议，建议中肯有针对性，为参训老师今后的教学指明了方向。

本次系列研修活动，内容充实，形式多样，既有理论的高度，又有实践的深度。它不仅为初中道德与法治、历史、地理学科教师准确理解新教材、践行新课标提供了清晰路径，更强化了全体教师为党育人、为国育才的使命意识。全体教师将继续深耕课堂，探索创新，共同推动学科教学迈向新台阶。