为落实立德树人根本任务，深化义务教育课程改革，落实省市义务教育课程实施办法等相关文件精神，加强初中“提质强校”工作，做好学科素养监测的质量评价，促进市属初中教育优质均衡发展。2月27日上午，市属初中期末学科素养监测质量评价培训活动在舟山教育学院举行。舟山教育学院江平院长、王依群副院长、周焱委员，舟山教育学院各初中学科教研员以及市属初中校长、分管教学的副校长、教导主任等20余人参加了会议。会议由周焱委员主持。

活动围绕三项核心议程展开，深入探讨了市属初中教育质量评价的现状与未来发展方向。

首先，会议聚焦于市属初中2024学年第一学期各学段期末学科素养监测的质量评价。南海实验初中、舟山第一初级中学以及舟山教育学院分别针对七、八、九年级的期末学科素养监测进行了详尽的质量评价报告。报告内容涵盖了各学科监测数据的深入分析、学生学科素养水平的综合评估以及存在的问题与改进建议。通过这一系列报告，与会者对市属初中各学段的教学质量有了更为清晰的认识，也为后续教学工作的改进提供了有力的数据支持。

随后，周焱委员依据舟山市教育学院工作计划，布置了2025年初中段重点工作，以推进义务教育均衡县创建工作为抓手，进一步落实“双减”政策，深化“学为中心”的课堂教学改革，持续做好共研提质——“让课堂发生改变”专项活动，使教学真正回归课堂，提高课堂教学质量，为学生的进步发展搭建更加宽阔的平台。同时各位学科教研员结合“新课程·新课标·新教材”三新背景，围绕初中段市属学校教育优质均衡县创建的工作重点，纷纷提出了自己的见解与建议。他们强调，要在新的教育形势下，不断创新教学方法，优化课程设计，提升教师专业素养，以更好地适应学生多样化的学习需求。

在会议的尾声阶段，舟山教育学院的江平院长与王依群副院长分别发表了具有总结性质的讲话。他们对本次教育活动给予了极高的评价，认为这是一次成效显著的教育质量评估培训。同时，他们强调各校应继续在保持先前良好发展势头的基础上，不懈努力，持续创新，为提升市属初中教育质量作出不懈贡献。

本次会议紧凑有序，主题明确，旨在全面回顾与评估上一阶段的工作，通过深入分析、精准点评与细致小结，我们总结了经验，反思了不足，并分享了宝贵的心得。同时，会议也为下一阶段的工作提供了明确的方向和具体路径，以确保我们能够更加科学、精准、深入地推进各项任务。与会者纷纷表示，将把所学所得应用到实际工作中去，为市属初中教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。