为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，帮助小学语文教师理解和把握新教材，全面提升教育教学水平，本着“先培训后上课”的原则，2月18日，舟山市各县区、市属各校组织开展了一年级下册小学语文新修订教材网络培训。

本次培训涵盖教材分析、教学建议、教学答疑等板块，切实解决了老师们在教学中的疑惑。上午9时，培训在熊宁宁老师的专题报告中拉开帷幕。熊老师针对一下教材，从“加强主题教育，弘扬时代精神；降低教材难度，提供学习支架；加强内容整合，增强教材适应性”等维度展开深度解读。随后，薛峰老师以“基于课标要求 把握教材特点 优化教学策略”为主题提出实施建议：多元方法培养学生识字能力，夯实书写基础培养学生书写习惯，加强阅读指导提升学生朗读水平、提取明显信息并作简单推断的能力，创设丰富交际情境促进真实交流与互动。薛老师的讲解既有理论高度又贴近教学实际，让老师们受益匪浅。

下午的培训，张沛老师围绕一上教材进行解读，提出教学注意事项。他以拼音、汉字笔画、偏旁部首为切入点展开介绍，既有详尽解读，又有具体指导，突出强调了用有限的时间教会学生尽可能地识字，为阅读奠定基础。他提倡识写分流，多识少写，减轻学生学习汉字的负担，帮助学生建立音形义的联系。最后，张漫漫老师重点指导拼音教学，指出难读音节要注意发音和舌位置的指导，认真示范明方法，强化练习促巩固。

专家们全方位的培训，既有整体教材修订思路与理念的宏观引领，又有根据学科特点的模块式编排特点解读，还有结合实例的教学建议，让老师们对一年级下册新教材的编排与实践有了新的认知与思考。后续，我们将通过县区级线下培训，各校校本教研活动，做好新课标理念的落地与学教方式的变革，扎实推进“新方案 新课标 新教材”背景下的素养课堂构建研究。