为提升教育教学质量，确保新学期小学语文教研工作有序开展，2月18日，市属小学语文学科教研工作会议在舟山教育学院顺利召开。会议由市小学语文教研员钟玲玲老师主持，兼职教研员翁建英老师及市属各小学的语文学科负责人参与了此次会议。

本次会议分为三个议程。第一项议程，开展新教材培训，全体参会老师认真听取了熊宁宁老师对一年级下册教材的分析解读。熊老师详细阐述了新教材的设计理念、编写思路以及知识结构，还结合具体的教学案例，为老师们展示了如何将新教材理念转化为教学实践的教学策略。

第二项议程，各校学科负责人对上学期和本学期的工作做简要的亮点介绍与计划解读。各个学校结合自身实际情况及学校的特色，呈现有特色的教研。2024年下半年，市属各校语文学科都能以活动为契机，让师生在平台中展示成长；以质量为抓手，思考评价在其间的作用；以阅读为重点，凸显语文学科本质；以课题为引领，聚焦语文教研要点。在提炼经验、阐述做法时，还重点对一年级新教材使用的典型经验进行了分享。

随后，市属各校语文学科负责人就新学期如何进行典型团队关注，教学资源建设以及教研活动生成等问题进行交流研讨。与此同时，钟老师也提出了几点建议，希望各校在下一阶段工作中，能从做事的视角更多转向成人与明理的视角，多关注师生的教学情绪、态度与心理，明确教学的规律、逻辑与路径，让语文教研工作更富有成效，更彰显特色。作为各校学科负责人，目光要更加敏锐，去捕捉一些新的东西，多学习源头文件，加强过程管理，做好梳理工作。

第三项议程，钟老师就本学期教研工作要点做了梳理，同时布置了新学期任务。会上，钟老师对教研共享重点做了进一步的解读：第一，实践转化课标理念，做好修订统编教材的培训、衔接与使用工作；第二，研究语文核心素养导向的教学实践范例、幼小衔接课例，促进学教方式转型；第三，用好省编语文作业本，落实“减负增效”；第四，借助新一轮省测，提高教师命题能力，推动小学语文综合评价；第五，加强四级教研联动，提升教研品质，促进学科教育优质均衡发展。

会议最后，钟老师还向大家提出了三点想法：即清醒与独处，开放与合作，探究与梳理。钟老师指出在做任何事情时，保持头脑的清醒很重要，且要有自己独立的思想。负责人首先要走在前沿，以开放包容的心态去接受一切，打开与各校的合作，做到资源共享、智慧互通，时时处处有梳理的习惯，探究的念头，方能将教研工作做得更好。

深耕教苑千重锦，奋楫潮头万里程。本次学期初市属小学语文工作布置会议的顺利召开，为新学期各校语文教研工作厘清了思路、凝聚了共识。在语文教学教研路上，我们将向新而行，执梦续航，努力谱写新学期教研的新篇章！