为夯实青年教师教学技能，加强青年教师修炼，搭建骨干教师培养梯队，提升我市幼儿园教师的教育教学水平，根据《舟山教育学院关于举办舟山市第三届幼儿园青年教师教学能力大赛的通知》精神，舟山教育学院有序部署，组织开展比赛。比赛分三阶段进行。

第一、二阶段为大赛的初赛和复赛，分别由各县（区）组织进行。比赛以笔试（闭卷）的形式进行，主要考察选手的专业知识水平。初赛考查内容包括《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》和3-6岁儿童领域核心经验的解读与实施；复赛考查内容包括教学活动设计、游戏案例分析等。比赛设市本级、定海、普陀、岱山和嵊泗五个考点。7月6日，全市1109名35周岁及以下的幼儿园青年教师参加比赛（市本级比赛由南海实验幼儿园承办），最终24名青年教师入围决赛。第三阶段为决赛，于10月10日-12日在新城临长路幼儿园举行。比赛分三个项目进行，主要把集体教学、案例分析和基本技能有机结合，全面考验入赛选手的综合素养。

一、技能技巧——展示艺术修养，突显专业技能

技能技巧是幼儿园教师的教学基本内功，更体现了教师个人的艺术修养和专业素养。决赛技能技巧项目包含自弹自唱、命题绘画两个小项，一是现场抽取一首曲目，在3分钟练习后进行即兴自弹自唱展示；二是根据同一主题，以每个人自己的理解和构思，从多维度、多视角出发，在一个小时内创作出主题鲜明、构思巧妙、色彩和谐、富有童趣的美术作品。

二、案例分析——细观儿童游戏，精析儿童发展

幼儿游戏的高质量发展需要有力的师幼互动。参赛选手观看一段幼儿游戏视频，结合《3-6岁儿童学习和发展指南》、儿童年龄特点、发展规律以及相关的理论依据，分析幼儿的游戏行为形成原因和发展现状，并提出科学合理的支持策略。

三、集体教学——深挖教材价值，助推深度学习

集体教学的有效性是教师专业素养最综合的体现，也是助推幼儿深度学习的重要载体。本次决赛采用同课异构的方式，每位参赛选手独立备课后进行现场教学。此项目考查的是选手们分析幼儿原有经验，确定主题核心，深挖教材价值，明确目标定位的能力，更体现教师用游戏化、多元化的方式助推幼儿的深度学习的意识。

任重添辅翼，砥砺露芳华。本届青年教师教学能力大赛的举办为舟山市幼儿园青年教师搭建展示自我的平台，也提供切磋学习的机会，起到“以赛促教、以赛促学”的目的，为舟山市学前教育的高质量发展助力。