12月18日下午13:50，舟山嘉兴丽水2023学年高考语文复习研训暨舟山市高中语文新高考复习培训活动在舟山绿城育华学校阶梯教室拉开序幕。

舟山中学陈丽雅老师以“情境迷人眼，分析以撷之”为题，从洞知命题类型、掌握解题方法、命制情境试题三方面设计课堂活动，层层递进，启发学生掌握不同类型的信息类文本应如何作答，激励学生精准解读题中意，不断提高自己关注细节、洞悉全局的能力。

舟山绿城育华学校曹琨老师着眼高考文学类文本阅读，启发学生“漫溯文本深处，满载一船星辉”。明确“构建、明确阐释维度，搜寻、辨析文本证据，厘清、表达核心观点”是学生感性认知转换为理性表达的必经之路。曹老师立足学生的所得、所失，启发学生细读题干，回归文本，归类概括，品读抒情性、评价性语句，逐步深耕文本，丰富思考层次，徜徉文学星河。

舟山中学余晓娜老师以“聚焦文本特征，探寻阅读路径”为主题进行专题讲座。余老师结合丰富的一线教学经验，分享现代文阅读I复习时，需重视“论证结构”考查的显性与隐性；现代文阅读II复习时，要打破传统思维，重点关注文体特征、艺术鉴赏以及探究意蕴。

嘉兴一中孙凯老师聚焦哲理诗的理解与运用，以哲理诗句的说理方式、技法为主线，逐层深入，启发学生不断思考，也呈现出他对高考古代诗歌阅读题的精妙分析。

孙老师在课后进行了《理解与运用——古代诗歌鉴赏复习摭谈》专题讲座，分享古诗阅读复习经验，细致讲解了用好教材、拓展阅读、自主梳理、多样表达等值得借鉴的方法，让古诗复习变得更加有趣、有情、有理。

丽水中学夏琼芳老师以“字句修辞依语境，符号逻辑蕴乾坤”为题，谈语用题备考策略，立足课标，细化考点，精研真题，展现了语言文字运用题灵活的样态以及学生在复习后获得的启发和思考。

丽水学院附属高级中学吴一舟老师则以自己的多篇下水作文为案例，分享了作文复习策略，案例详实，文采斐然。

本次活动汇聚了舟嘉丽百多名教师参与，授课及讲座教师也荟萃三地中青年一线教师，既有复习课堂实例，又有理论概括提升。虽寒风冷雨，阶梯教室中却是掌声阵阵，热烈温馨。教师们在交流中表示此类活动超越一地一市，短小精干，接地气、重实效，给全体与会人员以启迪。