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小学语文“学—教—评”一体化教学调研在南海实验学校长峙小学校区进行

发布日期：2023-12-15 作者：陆诗琪来源：本站原创点击：

12月12日上午，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师来到南海实验学校长峙小学校区，开展了有关“双新”背景下的“学—教—评”一体化教学实施的专项调研活动。

活动伊始，学校杨玥璇和金鹏程老师分别带来了《这儿真美》和《为中华之崛起而读书》的课例呈现。杨老师借助本单元课文的回顾梳理巧妙导入习作课。利用思维导图和小组活动将写作要点清晰展现。金老师用资料拓展与课文内容相结合的方式，让学生们沉浸式回顾历史，充分感受周恩来总理的伟大理想和坚定信念。两节课层次分明的教学结构，让学习活动有序开展。

课后，钟玲玲老师对两位老师的课例展示进行点评。在充分肯定的基础上，提出了以下建议：第一，教师应具备素养意识，对于核心目标的制定要不偏不倚；第二，教师要学会依托作业本和课后题，落实单元语文要素。

此外，钟老师还针对各年级的作业本使用情况以及“学—教—评”一体化教学实施，与各年级的语文备课组长进行了深入交流。钟老师针对各年级老师提出的困惑，提出如下建议：第一，树立差异化评价的意识；第二，树立“对象感”意识，教学要从学生中来，回到学生中去；第三，树立“回归日常”的意识，时刻记住：“现在最重要的人是眼前人，最重要的事是眼前事”。富有哲理的一句话引发了在场每一位老师的思考，也为教师的成长指明了方向。

调研结束，老师们表示：教育与发展并重，我们与孩子同行。虽是长路，漫漫不知尽处，可幸运在这条路上我们有方向，有并肩，有回顾，有进步。