为进一步贯彻新课标理念，做好初中和小学的教学衔接，关注学生的学习进阶，提升教师英语核心素养爱的课堂教学有效性，近日舟山市2023年“小初衔接”英语教学培训活动在白泉初级中学举行。市、县区小学和初中英语教研员，全市小学和初中英语教师代表80余人参加了此次活动，活动由定海区初中英语教研员宋婷婷老师主持。

在本次活动中，四位小学和初中教师进行了小学英语和初中英语“同课异构”展示，给听课老师们带来了初中Go for it教材七年级（上）Unit 2 This is my sister Section B的精彩呈现。来自白泉初级中学的贺燕立老师和普陀区沈家门小学的竺真真老师展示了Unit 2 B第一课时，来自舟山绿城育华学校的刘奕含和定海区大丰中心小学的方珊燕老师展示了Unit 2 B第二课时。四位老师的课堂异彩纷呈，他们通过不同的教学设计展现了不同的教学风格，既展现了新课程的新理念，又诠释了教材的不同理解和处理。

白泉初级中学的贺老师以交换生Mike为主线，从邀请Mike入住自己家引出介绍My family，呈现并巩固本课新语言知识点，再到Mike想要和同学入住引出了Jiang Tao’s family，进行听说练习，最后Mike呈现家庭介绍视频后进行小组活动，各组帮助Mike手绘全家福并介绍Mike’s family。最后结果产出中孩子们各组的绘画展示和全家福介绍令人眼前一亮。这样循序渐进的教学过程为学生创设了真实的学习语境，使学生自觉融入情境中，积极主动地参与学习，从而真正实现乐学、善学，也引导学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系。

沈家门小学的竺老师整堂课思路清晰，堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，板书精美。以歌曲激活学生兴趣，引出My family-Jiang Tao’s family，既渗透了本单元的语法知识点，也培养了学生的听说能力，特别好的是加强了语音语调的练习并在pair work时给予及时提醒。再到My family的介绍，对本课语言知识进行进一步练习和巩固，并升华主题，让孩子们写出对家人的爱。竺老师把小学课堂的“活泼可爱”传递到初中七年级课堂，学生举手积极，师生互动融洽，课堂氛围非常好。

舟山绿城育华学校的刘老师遵循学生发展认知规律，运用有趣的游戏方式从旧知引入新知，既激活孩子们旧知联想，还引发了他们学习兴趣。接着紧紧围绕阅读课主题，步步引导学生正确使用多种英语阅读技能，循序渐进培养孩子们关键能力。并在多样化的活动中让孩子们进行语句表达练习，最后的写作产出也非常丰富，而孩子们的表现虽生涩却依然让人能直观感受到他们身上英语学习的热情与活力。

大丰中心小学的方老师首先利用图片、投影等多种方式边讲边练，生动有趣，激活学生旧知，复习了本单元语法重点，并为后续任务的开展奠定了坚实基础。接着通过想象创设语篇情境去拓宽思路、解决问题，最后环节学生运用合适的语句进行仿写。本课中方老师以适切评价引导学生进行自我评价，充分展现导学评教学中“评”的价值，并真正做到了导学评一致性。

下午，定海初中英语教研员宋婷婷老师、嵊泗小学英语教研员徐迪熙老师、白泉初级中学郑彦老师、定海五中姚旭雯老师和岱山高亭小学钱盛飞老师分别从不同维度、不同角度对上午四节课进行了点评，他们不同视角的评析，也给我们带来了别样的精彩。

之后，进行了“小初衔接 ”教学专题讲座。首先，普陀区初中英语教研员翁素君老师深刻分析了小初英语衔接的现状，就现状提出了几点思考，引导老师们如何去寻找突破口，并提出了以下建议——情感衔接，目标导航；内容衔接，课标领航；方法衔接，习惯养成；学习平台衔接，信息技术助航。岱山县小学英语教研员何群艳老师呼吁老师们要认真研读新课标，对小初教材进行合理融合；并针对同话题的年段延展、课时的语用定位及单元主题意义提炼等方面给大家提供了科学的探索方法。南海实验小学的丛全荣老师通过对比小学英语（PEP）和中学英语（新课标）的编写思路，指出了小初衔接的重要性，并通过不同实例分享实践中如何更好做到激发学生的学习兴趣、培养学生良好学习习惯及学习方法，专注培养学生学习能力，从而提升学生思维品质及语用能力。定海七中的夏燕老师通过课例呈现，从备课设计角度和老师们分享了如何利用英语课程标准去备好一堂小初衔接课的经验。嵊泗海星中学的傅华一老师从实际出发，就如何高效衔接、构建学好英语的“起步工程”提出了切实有效的方法和策略——坚持规范书写及语音教学以夯实基础，利用课堂及线上软件坚持听说训练，引导学生养成良好的预习及整理课堂笔记等学习习惯，同时帮助孩子们养成良好自主阅读习惯，并帮孩子们调整好初中学习心态。

最后市教研员陈志军老师对此次培训作回顾和总结。他指出了小初衔接的重要性，并从任务教学和核心素养等多个维度对小初衔接提出了新的要求，建议老师们关注新课标内容，落实课本关注，并在日常教学中多夯实基础，落实核心素养。同时，陈老师也希望参训的小学和初中教师互相学习、互相借鉴，把所学所思服务于日常教学、潜心研究，真正地把关注学生思维品质的提升做实做到位，真正落实“小初衔接”。

高效紧凑的一天英语教学培训活动犹如立谈之间，令人意犹未尽。上台老师们的不吝分享为参加本次活动的老师们带来了一场场饕餮盛宴。教学路漫漫，我们一直在前行！