为落实立德树人根本任务，深化教育课程改革，促进学生的可持续成长，教师的专业化发展，近日，2023年舟山市小学“新课标、新课程”学科培训在定海区山潭、柳行中心小学举行。

整场培训以“素养导向，加强实践；情境中学习，学教评一体”为主题，分为三个会场进行。柳行中心小学为语文、数学专场，山潭中心小学为综合课程专场，包括体育、劳动和综合实践课程。三个会场分别由朱彩娟、周珊珊、钟玲玲三位导师领衔三个团队以及山潭、柳行中心的老师参与其间，嵊泗、岱山、市属、定海等各县区20 余位小学教师也一同参与了此次培训。

培训在定海区山潭中心小学颜滢洇、柳行中心小学吴万里、潘晨曦老师主持下，由两位校长李旭、周驰老师开场。三个会场共呈现十节课例，分别是陈咪君、胡碧燕、周梦迪、陈斯铭、贺帅棋、刘承岭、徐兆国、李洁、朱珊、陶燕老师执教的《教室盆栽我做主》《认识加法》《听听秋的声音》《劳动工具的改进设计》《小数除法》《黄山奇石》《肩肘倒立》《认识减法》《在牛肚子里旅行》《分数除以整数》等。这十节课从学情出发，创设情境，组织有效的学习活动，引领学生在做中学、在用中学、在创中学，切实提升了学生的素养，关注了学生的实际获得感。

除进行小学各学科教学课例展示，现场还举行了主题报告、沙龙研讨和主题讲座，内容涉及小学各学科学生学习问题的诊断与矫治，以及基于教师专业成长、学生素养提升的深度融合研修模式探究等。主题报告分别是罗诗雨、蒋海芬、王楷胤、张丹丹、姚颖迪、刘芳燕、干赛红、叶柯杰、周余波老师带来的《劳动，将我们拧成一股绳》《评价出成效，师生共成长》《“理法”共通  感悟运算“一致性”》《立足学情，适度整合——<小数除法>单元整体教学》《例谈统编教材与作业本图示题促进中年级阅读教学设计》《<学教评一体化视角下情景教学初探>—以<听听，秋的声音>为例》《建和谐班集体，做幸福班主任》《聚焦核心概念，促进素养发展》《例谈素养导向下小学语文阅读教学质量提升的策略》，这些报告以课例为载体，以发展为导向，坚持素养立意，强调学科实践，通过单元整体教学，尝试“学教评一体化”研究，引发了参训教师不一样的思考。主题报告之后，由三位导师领衔，围绕培训主题，组织参训教师畅谈收获与困惑。老师们在认真听讲的同时，记录下优秀教学经验与培训感悟，并结合教学实践交流与分享，进一步夯实了培训成效。

下午，市区四位名师带来了主题为“素养导向，加强实践；情境中学习，学教评一体”的观点报告。黄思海主任分享了“‘双新’理念如何有效贯彻落实”和“对于学教评一体化的几点思考”；周珊珊老师指出作为教师，既要心中有“树”，又要教学有“术”，在“变”与“不变”、“行”与“不行”中努力成为会思考、会表达、会实践的“三会”教师；朱彩娟校长对于“‘双新’背景下学校建设与发展的若干朴素想法”让在座的每一位教师都深有感触：作为教师要培养学生自主学习的能力，更要坚守教育底线；钟玲玲老师用“真实地来到‘现场’”“正确地角色定位”“持续地系统推进”这三个关键词对今天的活动做了总结，也鼓励老师们要有自己独立的思考，通过“爱和学习”“责任与担当”来充实自己。

此次培训，充分发挥了名师的引领示范作用，对于提升海岛农村教师的理念转变及专业化成长具有重要意义。“双新”背景下，教学活动如何聚焦真实学习情境的创设，体现学教评一体化的理念，聚焦典型教学问题，促进教育均衡化发展，进一步提升教育教学品质？这些问题值得当代教育人思考与探索。