为了进一步促进小学英语课堂教学改革，交流教学经验，提升教师的教学能力，持续推进“践行语篇教学”的课堂实践，4月20日，2023年舟山市小学英语教学活动评审暨“践行语篇教学”的小学英语课堂教学实践培训在舟山第一小学举行。各县（区）和市属小学的60余名英语教师参与了线下的活动，线上直播课堂的观看也十分火热。

上午八时，在主持人简单的主持后，此次活动拉开了帷幕。上午共有四节赛课，下午有一节赛课与教学展示课。此次的赛课教授的对象为六年级学生，文本内容取自课外，文本留有标题与结尾空白，参评教师需要在解读文本的基础上，补全文本结尾，这要求教师深入开展语篇研读，深刻领悟语篇内涵，任务极具挑战性！

第一节课定海区城西小学的费霄露老师从Free talk, Let’s chant导入，接着循序渐进地让孩子们展开阅读，并不断挖掘文本，促进学生深层阅读。第二节课，在普陀区沈家门第一小学周玲霞老师的精心设计下，学生们沉浸在快乐阅读中，结合图片及文本细节，感受人与动物的和谐相处。第三节课岱山县高亭小学的许倩倩老师与学生们配合默契，学生们在许老师创设的课堂中，通过听、读、看、写等活动感受主人公与宠物的故事。第四节课南海实验小学惠民桥小学校区梅丹妮老师的课堂幽默、风趣，孩子们快乐阅读的同时，也一直在深度思考。

下午，嵊泗县洋山镇学校的马智媛老师的阅读课以自身为例，让孩子们进行猜想，通过自己的宠物的展示，让孩子们与文本主人公产生共鸣。结束了五节同课异构的赛课后，舟山第一小学的方瑜老师为大家开设了一堂五年级的阅读展示课，方老师领着学生们一读、二读、三读文本，不断地挖掘文本，促进学生思维的发展。

在活动的最后，陈志军教研员对于上课的六位老师给予充分的肯定，并结合课例，领着老师们逐层、深层分析阅读文本，并与老师们一起探讨、总结“践行语篇教学”的阅读板块，促进新课标背景下思维阅读的教学。

此次活动，让小学英语教师们更坚信了“践行语篇教学”的小学英语课堂教学的重要性，更深刻地领悟到要以深入开展语篇研读为逻辑起点开展有效的教学设计。