为促进新秀班主任提高职业道德素养，充实理论知识，不断更新班主任的教育观念，提高新秀班主任队伍的整体素质和履行岗位职责的能力，更好地发挥新秀班主任的示范、带动和辐射作用，10月27日—29日，2022年舟山市新秀班主任递进式培养第三次集中培训顺利举行。

市德育教研员张志萍老师在开班式上对青年班主任提出了殷切期望，希望青年班主任能够做一个既敬业又精业的班主任，不断学习、研究、积累、反思，以立德树人为终极目标，做好学生成长路上的“引路人”。

27日上午，张志萍老师作《提升班主任专业素养的有效途径》专题讲座。张老师从当前时代背景下班主任所需的专业素养入手，对提升班主任专业素养的有效途径进行解读。首先，张老师认为班主任要塑造良好的道德素养。青年班主任要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。其次，张老师指出青年教师要丰富自身的理论素养。尤其强调青年班主任要认真学好、用好教育学、心理学的相关知识以指导班主任工作，并树立终身学习理念，从而实现班主任专业的自主发展。最后，张老师认为班主任要注重实践反思。重点从育人案例的撰写、主题班会的设计与实施、带班育人方略的提炼做了详细的指导，特别强调大家以教育实践为出发点，经过理论提炼后进行实践反思，以此提升解决问题能力，从而真正落实到理论以指导教育实践。“经师易得，人师难求”。青年班主任纷纷表示要牢牢把握班主任专业素养提升的三个维度，做好学生的人生导师。下午，青年班主任们在市名班主任的带领下开展班主任角色代入式研讨，变培训为研修。青年班主任以征集困惑为起点，编写情境案例并分组讨论，在剖析情境之后进行角色扮演，于换位思考之中开展组间展示集体研讨，最后由名班主任给予点评和指导，深度剖析案例，提炼与该主题相关的理论，进一步给出专业性意见和建议。本次研修通过专家引领、现场观摩、实践演练等形式展开，现场学习气氛热烈，学员参与度高。

28日上午，班主任们齐聚定海二中展开研讨活动。由分别来自初中、高中的两位青年班主任呈现了两堂精彩的主题班会课。第一堂展示课是定海二中王一玫老师带来的《人生在勤，不劳何获》。王老师通过自制情景剧表演视频、互动辩论、生涯规划等形式，让学生在班会课中逐步体会到劳动的重要价值，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动者，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。第二堂展示课是东沙中学的赵静巧老师呈现的《我们，该拿什么现文明？》。赵静老师以热点事件引题，列举校园中的不文明现象引起学生的反思，以“校园文明自测题”的形式，扪心三问，内化自省。学生通过主题班会课充分认识到校园文明的重要性，从而有效驱动育人目标的达成。“他山之石，可以攻玉”。课后，与会教师展开了深入的评课，老师们从不同角度剖析课例谈观课体会，纷纷赞扬了两位教师精彩的展示。最后张志萍老师对本次活动进行总结，并强调班会课的素材选择要更具有典型性，育人的过程要更关注学生的体验，要时刻牢记学生在课堂中的主体地位，使我们的德育课堂更具有实效性。下午，舟山市名校长、定海二中顾海军校长为青年班主任作《管理心理学与班主任工作》专题讲座。顾校长以自身的成长经历开场，从班级管理需要研究的心理学，班级管理的关键要素，心理效应在班主任工作中的应用三方面进行解读，勉励班主任要做脸上有笑容，眼中有关爱，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图，无私地传递自己的光辉和温暖，给学生留下希望的老师。

29日上午，市名班主任范群老师带来专题讲座《打造品牌班级，促进学生高质量发展》。范老师结合“雁行班”和“饭米粒班”的带班育人方略，向我们展示了一线班主任富有智慧、创意的带班经历。最后范老师鼓励青年班主任要找到属于自己的幸福育人密码，走专业化、合作化的育人道路，经营好自己在学校的“家”。下午，范老师又换了一个切入点带来专题讲座《问题学生的心育策略》。范老师结合自身的育人经历，从不同的角度介绍了问题学生的心育策略，一是找到现象背后的真正原因；二是给任务、求帮助、多夸赞；三是小步走、多耐心、不抛弃；四是让惩罚多一些温度。范老师用爱和智慧的教育引领青春期孩子的健康成长。

本次舟山市新秀班主任两年递进式培养第三次集中培训画上了圆满的句号。此次培训让班主任们收获满满。在往后的建班育人过程中相信每一位班主任会不忘初心，秉承着一颗对孩子的爱护之心，继续在自己的平凡工作岗位中且行且思，且学且成长。