2022年10月28日，市属初中英语教学活动评审暨“基于语篇主题意义”课堂教学研讨活动在舟山绿城育华学校成功举行。市教研员陈志军老师、市属初中部分英语教师共四十余人齐聚现场观摩学习。

活动上，四位来自市属不同初中学校的英语教师各施其能、各展其才，在同课异构中不仅展现了扎实的教学基本功，还有深度解读文本的创新批判思维。可谓是八仙过海，各显风采！

舟山市第一初级中学——章涵风

舟山绿城育华学校——李杰

舟山旌旗山学校——郑明月

舟山南海实验学校——朱汪洋

除此之外，绿城育华初中部的方樱儒老师和张俏梅老师也带来了精彩纷呈的展示课。两堂课同样设计精心，匠心独具，既有各自的特点，又有异曲同工之妙。

舟山绿城育华学校——方樱儒

下午，陈志军老师组织老师开展“基于语篇主题意义”课堂教学研讨活动。市属骨干教师育华学校的李斌娜和旌旗山初中的朱建红老师就新课标的课程实施分别作了有关语篇研读的重要性和英语学习观的实践两个讲座。最后陈志军老师总结发言，他指出，教师在教学中，应深层解读新课标，在语篇研读的过程中应围绕what，why和how三个方面，注意语篇结构的连结性。语篇意义不应只停留于文本意义，应基于主题语境，挖掘主题意义，将文章深层含义融入进教学环节中，让学生在研习语篇的过程中体会到情感态度，体现育人价值。

本次教学活动有助于打开教师的教学思路。同课异构是参与者智慧的碰撞，是获取更多教学灵感的源泉，有利于教师的成长和发展。本次活动受到老师们的一致好评。大家都深刻领悟到：教师不仅要以语篇研读为逻辑起点开展有效的教学设计，而且要多角度分析语篇传递的意义，挖掘文化内涵和育人价值。