为落实《舟山市教育局关于落实立德树人根本任务的三年行动计划》，努力推进中华优秀传统文化教育与语文学科的融合，丰富学生文化底蕴，4月18日市小语学科在南海实验小学举行了小学语文与优秀传统文化课程融合主题研讨活动。各县区教研员、全市小学语文教师代表、夏伟龙名师工作室成员及浙江海洋大学学生代表共100余人参加了本次活动。

活动有三部分组成。首先是课堂观摩，来自南海小学、沈家门小学、定海城东小学的四位老师根据不同年级学生的特点展示了四堂别开生面的课。桂平圆老师的《说生肖》，让学生以讲故事、识甲骨文的形式了解十二生肖的来历及古代纪时方式的对应关系，用学生喜闻乐见的形式有顺序地背诵十二生肖，循序渐进，扎实有效；倪菲老师通过聊诗歌，引出本次综合性学习主题——《轻叩诗歌的大门》，导入颇具仪式感，紧抓“扣”字，让学生理清不同时期诗歌的不同样式，感受到中华诗文化的独特魅力；唐文娜老师的《看戏》教学，通过资料搜集、合作分享、课堂拓展等途径，在感受梅兰芳大师的艺术魅力中体会语言文字的表现力，激发学生对祖国优秀传统文化的热爱；来自城东小学的王红红老师则用她那温柔的语调，通过散文诗的描述，诗歌吟诵让学生感受诗歌的画面美、音律美和意境美。四堂课涉及中华传统文化的种类多样，让学生领略了中华文化的博大精深。

活动的第二部分是研讨交流环节。各县区代表为介绍了各自的典型经验，碰撞出了智慧的火花：定海小学的电子班牌、沈家门小学系统性的语文实践活动、岱中小学的经典推荐、嵊泗黄龙小学传统文化和传统节日的有机结合，或创新或朴实，异彩纷呈，让在座的老师频频点头。

最后一个环节是主题报告，由赵飞君和夏伟龙两位名师主讲。首先赵老师对小学语文教材中的优秀传统文化进行了盘点，提出了五点策略，并逐一分析，使老师们茅塞顿开；夏伟龙老师用幽默风趣的语言，诠释了优秀传统文化和语文课程的关系，指出我国大陆在现行的课程设置标准下，优秀传统文化遇上课程——“融合”是最好的办法。夏老师提出的“当优秀传统文化遇上21世纪的课堂”还引发了老师们深深的思考。

本次研讨活动梳理了语文学科与优秀传统文化融合的课程内容，明确了融合的基本途径和常用策略。设计贴近儿童生活与经验世界、体现时代特点和现代意识的融合课程将成为活动后的目标要求。相信通过这次活动，带给老师们的不仅有收获，还有思考，更是挑战。