11月13日，舟山市小学语文送教活动暨嵊泗县小学语文县级研训活动——“关注核心素养视角·构建学为中心课堂”在嵊泗县菜园三小如期举行。来自市属、嵊泗本岛的小学语文教师以及罗丹红、钟玲玲名师工作室成员参与了此次活动。

此次活动内容丰富，形式多样，有课堂观摩、观点报告、专题讲座。上午的活动分别呈现了二年级部编教材《黄山奇石》、《寒号鸟》和六年级略读课文《金色的脚印》课例。其中，嵊泗县小学语文教研员周海芬老师针对二年级的学生特点，基于学情探索识字教学的新途径和新方法，关注文本内容，注重学习方法，让第一课时教学扎实有效。绍兴市学科带头人王菊芳老师巧妙地结合文本插图，准确把握语言实践点，从课题导入，继而进行初读课文，同时又引导学生随文识字、学词，正确理解量词“一道”、“一堵”和其他相关词语，将教学落到实处。整节课行云流水，简洁有效。舟嵊小学陈静珊老师从《金色的脚印》联结到椋鸠十其它动物小说，既是学法的迁移，也是主题的深华。精彩的课堂演绎，让学生在轻松愉悦的教学氛围中尽情享受学习的乐趣，也让与会的老师不断思考：“学为中心的课堂”老师到底该做些什么？紧接着，钟玲玲老师就“学为中心”谈了自己的思考和坚持的立场，并用具体的实例与大家分享了“核心素养视角下的习作教学例谈”。钟老师的讲座让与会教师明确了习作教学应该有明确的内容、清晰的序列、科学的指导，激发学生写作的热情是手段，让学生享受写作的快乐是目的。

下午，定海区海山小学吴丽娜老师的观点报告“童谣引路，写字起步 ”给执教新教材的低年级教师很多启发。绍兴市学科带头人谢勇老师的课例《颐和园》充分发挥教材的范例作用，让学生们当了一回“小导游”，在教师“导游”过程中，聚焦文本特点和学段特点，抓关键词、理游览线，让学生在整体感受游览顺序的同时，感知写游记的基本规律，让我们看到在老师循循善诱之下孩子们乐于表达、学会表达的过程。随后，绍兴市柯桥区教师发展中心罗丹红名师做了《给孩子一段温暖的童年记忆一一我的高年级习作微课程》的专题讲座，给老师们打开了习作教学的另一片天空。

此次活动是一次观念的革新，更是一次有效的学习历程，相信在专家老师的引领之下，我们的语文课堂将会朝着“关注核心素养视角·构建学为中心课堂”的方向坚实前行！