为了解青年教师的课堂教学情况，帮助青年教师快速成长，提供展示自我、成长锻炼、交流分享的机会，从10月中旬至12月初，我市初中数学学科分四次开展市属青年教师汇报课展示活动。来自南海初中、舟山一初、育华学校共10位青年教师轮流汇报。每次汇报课前，其他青年教师也需对同一节课进行备课，带着自己对课的构思去听课。

在一个个精彩的教学课堂中，青年教师以大方得体的教学仪态、灵活多变的教学形式，诠释着他们对高效课堂理念的把握和理解，展示了自然亲和的教学风格，清晰递进的教学环节，以及以学生为主体的教学理念，将数学与生活实际的完美整合，打破了传统枯燥乏味的数学课堂。

10月16日，南海初中教师方静和张娜以“探索勾股定理”为主题，紧紧抓住“探索”一词，让学生事先准备好四张全等的Rt△纸片，通过拼正方形算面积的方式帮助学生感受勾股定理的发现和证明过程。

10月30日，来自一初的谢晓琦、赵雯雯和缪芳3位教师作题为“不等式的基本性质”的汇报课。谢晓琦从费马猜想出发，让学生猜想不等式的基本性质并逐一验证。赵雯雯以3个小女孩的年龄为例，通过她们几年前几年后年龄的对比，生动形象地展示了不等式的基本性质。缪芳则以“如何比较a与2a”这个问题为驱动，通过追问让学生总结出多种比较两式大小的方法，如作差法、数轴法、特殊值法，通过反复的训练，学生轻松熟练了比较两式大小的方法。

11月28日，来自舟山绿城育华（国际）学校的两位青年教师带来题为“一元一次方程的应用”的汇报课，他们分别以生活问题为背景串联课堂问题、对重点问题通过列表、画线段图清楚讲解。

12月5日，舟山一初的谢周浩、孙徐佳和路伟利3位教师开展汇报课。谢周浩以刚结束不久的“研学之旅”为背景，设置了系列相关问题串联课堂，最后以开放性问题收束，让评委点头称赞。路伟利的亮点在于以实际生活为背景，以汽车开门角度和汽车座椅调节角度为素材，使学生感受数学与现实生活的联系，激发学习热情。孙徐佳引导学生注重解题方法与技巧，整个课堂以从特殊到一般再回归特殊的教学主线开展，由浅入深，层层递进。

每次展示课后，在市教研员刘承禹的安排下，所有青年教师对各堂课进行现场点评，引导大家反思交流汇报课的成功与不足之处，引发共同思考、共同进步。之后再由各个参与单位的数学教研组长进行点评。

教无止境，学亦有益。本次汇报课展示活动，让大家感悟到青年教师们在实践活动中学习感悟、付出成长，在研讨活动中合作探究、反思提升。