为进一步重视培养九年级学生英语思维品质，提高英语核心素养下九年级复习课的教学效率，4月28日舟山教育学院举行了“舟山市九年级英语复习课教学研讨活动”。

受新冠疫情影响，本次活动采用线上与线下相结合的方式，设三个现场，舟山教育学院、岱山、嵊泗三地同时直播，其他县区及市属九年级及部分七八年级英语教师以教研组或备课组为单位，在本校通过舟山教育学院一体化研训平台集中收看，这是一次信息技术、网络平台、教学智慧的结合与创新。

本次研讨活动以“高效复习策略研讨”为主题，安排了复习策略研讨、九年级有效复习课的建议、问题展示与交流等三个环节。

首先进行的是复习策略研讨活动。各县区及市属学校九年级的五位教师代表结合各自实际情况针对不同题型探讨了多种高效复习策略，可谓是一次智慧的碰撞。大衢中学的袁舟叶老师从分析学生做完形填空题时面临的困难着手，针对性的使用“无选项完形”和“解锁词性”两大法宝，注重培养学生良好的阅读习惯和有效的解题技巧，助力完型填空的“脱贫攻坚战”。金塘中学的沈凤静老师和南海实验学校的龚静艳老师从不同角度和大家探讨了词汇教学。沈凤静老师开创了“有趣又有效”的词汇等级考试，助力学生的词汇积累；南海实验学校的龚静艳老师依托团队力量，以课标词汇和2019年考纲词为蓝本，结合词法、语法教学，稳扎稳打从“词-句-篇”三个层次实现词汇的有效复习教学。舟山一初的王善娜老师从提升学生思维品质的角度出发，探讨了如何通过“句类图”来提高学生的写作内在逻辑能力，优化英语写作。嵊泗海星中学的钱琰彦老师从主旨句的“主题、导向、制约”三要素入手展示了如何引导学生在阅读中关注主题句、突破主旨大意题。五位教师都围绕“精准、高效”的指导思想，聚焦课程标准、聚焦经典真题，聚焦高阶思维，对今年九年级的复习教学有着很好的借鉴作用。

随后，市教研员陈志军老师做了有关“基于中考的九年级复习课建议”的讲座。首先，陈老师解释了今年英语中考的新变化，遵循“平稳过度”的原则。接着，他结合2020舟山英语中考样卷，从命题的科学性、规范性、合理性、创新性等角度出发，详细的作了解读并提供了提高复习课教学效果的一些建议，他强调，在复习课的教学中，教师需要注重学生思维品质的培养，面向全体，体现学生立场。

会议最后，陈志军老师对教师们提出的复习课中的一些教学困惑进行了线上现场解答，与会老师也作了交流。

本次研讨活动，老师们积极探索九年级复习课课堂教学的新思路、新方法，提高了教师探讨、研修的热情,为提升我市九年级英语学科复习课课堂教学质量起到了积极的推动作用。