舟山市基础教育国际化人才培养第二阶段研修动员会在浙江海洋大学举行

11月5日下午，舟山市第二届基础教育国际化人才培养第二阶段研修动员会在浙江海洋大学国际学术交流中心举行，会议由浙江海洋大学继续教育学院院长宣黎军老师主持。舟山教育学院江平院长、史学军副院长，浙江海洋大学继续教育学院张国平、叶益芬、蒋弦等有关老师，以及舟山中学方军校长、南海实验初中金可泽校长及研修班成员近30人参会。

会议分为五个议程。第一个议程是第一阶段研修活动回顾，这个环节以“拾光”为主题，通过7分钟的微视频，把24名不同学科、学段、年龄的舟山教育追梦人于2019年4月26日开始，在舟山教育局、舟山教育学院、华师大课程所联手打造的高级学习平台中历时2年的寻梦圆梦学习之路一一做了回顾，令现场的老师们感慨万千。第二个议程是方案解读，在与会者细阅方案后，宣黎军院长从研修目标、方式、内容等方面精准解读了《舟山市第二届基础教育国际化人才培训项目第二阶段研修实施方案》。宣院长的方案解读之后，是舟山市两位特级教师、正高级教师的经验分享，这一环节，舟山中学方军校长从“道阻且长”“提前准备”“文化自信”三方面分享了实操性的做法，他提到的说课理念转变和答辩要点须知令与会者受益匪浅。南海实验初中金可泽校长则围绕“精心”谈了“材料”“说课”“论文”“联系”等方面准备的要点，其间，金校长提出的理论架构和影响力准备给与会者留下了深刻的印象。继两位特级的无私分享之后，是研修班学员的想法交流。这一环节，学员们对舟山市教育局、舟山教育学院给予的高度信任、支持与培养表达了敬意，又结合工作实际，围绕《舟山市第二届基础教育国际化人才培训项目第二阶段研修实施方案》畅所欲言，谈了第二阶段研修的需求、困惑、建议和意见，并对浙江海洋大学继续教育学院的特别指导提出了期待。

第五个议程是舟山教育学院江平院长讲话，江院长肯定了第一阶段的研修成果，并对学员在第二阶段的研修学习提出了高要求，期望学员们在第二阶段学习中能“深度学习，研出成果”，并通过高标准的考评促进专业学习的再提升。会议最后，江院长还传达了舟山市教育局杨永明副书记对学员们提出的要求和希望：第一，认识到学习的必要性和重要性，谨记使命光荣，责任重大；第二，切实加强学习的自觉性和主动性，依托浙江海洋大学继续教育学院，思考如何利用好学习平台，发挥个人优势，真正提升自己；第三，确保学习过程的严肃性和纪律性。

此次研修动员会之后，研修班将以学员实际需求和专业化发展为导向，以名师跟岗、靶向指导为主要形式，以“导学导教导研”一体化为主线，开展教、学、研深度融合的研修，相信学员们会珍惜机会，力争通过一年的研修在职业素养、专业理论、教育教学科研能力以及终身学习和教育创新意识等方面有实质性的提升和发展。