中小学理科实验抽测方案

（试行）

为了贯彻落实浙江省政府《关于加快基础教育改革与发展的决定》中提出的重视实验操作、了解中小学理科新课程实验的整体推进情况，全面提高学生的科学素养。根据舟教基[2008]56号《关于全面推进义务教育学校轻负优质教育的实施意见》和教育局2009年关于轻负优质实施细则规定，决定对全市义务教育学校科学实验进行抽测，现将有关事项通知如下:

一、抽测对象：

（1）全市所有义务教育学校。

（2）被抽测学校三年级至九年级所有在籍学生。

二、抽测内容：

科学三年级至九年级现用教材中所有实验和实践活动

三、抽测时间：

2009年5月-6月

四、抽测安排：

1、市属学校由市教育条件装备中心负责抽测，县（区）各学校由各县（区）装备中心、教仪站负责抽测。

2、抽测前提前一天通知被抽测学校做好抽测准备。

3、抽测过程：

（1）由抽测人员随机抽取学校内各年级、学生，每个年级抽测学生10人,每2人为一个小组。

（2）教导主任现场抽取实验题签（题签—涵盖所抽年级实验题目），每组学生必做1-2个实验。

（3）由被抽测学校学科教师或实验员准备实验器材，实验器材准备的过程计入总分。

要求：教师对实验器材操作熟练，根据题签要求用最短的时间为学生准备好所用实验器材，如有个别实验器材不全的，能够马上准备替代仪器。

（4）准备完毕后被抽测学校相关人员全部撤出考场。

（5）学生进行实验并完成简单实验报告单的填写，最后在报告单的左下角填写实验教师的姓名。

（6）监测人员根据实验教师对实验器材准备情况和学生对所做实验完成的情况，做出相应评定，同时填写实验抽测成绩单。

五、抽测结果

抽测完毕后，监测人员把成绩单和学生实验报告单封存带回。

各装备中心、教仪站将在网上对抽测结果进行通报，最后结果将做为学校年度考核（实验开出情况）的依据。要求各学校接到通知后，积极准备，(尤其准备好每个实验所需实验器材,在实验抽测过程中如有因实验器材没有而不能完成的实验,将被认定为不及格。)做好实验教学工作，落实好本次抽测活动。

附：1、实验抽测成绩单

2、学生实验报告单

3、学生实验抽测成绩单

4、实验准备的评价

二、学生实验报告单

学校 姓名 班级

实验名称：

[器材]

[要求]

1、设计实验方案

2、根据实验方案进行实验，并把数据记录在表中。

3、分析实验数据，得出实验结论。

实验教师签名：

三、学生实验抽测成绩单

注（“扣分原因”填写)表示：凡只有一项的可省略，两项以上填相应的字母，未完成的用“×”表示。

监测教师签名

监测教师签名