为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020）》和国家、省语言文字事业“十三五”发展规划，以及省语委、省教育厅关于做好中华文化经典诵读工作的文件精神，推动我市中小学深入开展中华经典诵读活动，助推学校语言文字规范化达标建设，舟山教育学院于7月27日—7月29日，举办为期三天的小学语文经典诵读技能提高研修活动。活动特邀省内外知名语言文字专家和播音主持专业人士授课讲座，致力于引领我市经典诵读的持续推广和传统文化的传承发展。

第一天的活动在舟山教育学院钟玲玲老师的主持下拉开帷幕，市教育局语管处刘舟豪老师作了简短的开场发言，重申了本次研训活动旨在提高学员的诵读水平，培养学员教授经典诵读课程、指导学生诵读实践能力。接下来的时间由温州市普通话测试中心主任，高级讲师戴红斌为学员们讲授。

上午的专题讲座是“经典诵读的意义和方法”。戴老师从开展经典诵读活动的背景，开展活动的价值以及如何开展活动这三方面向学员们作了详细的介绍。戴老师渊博的学识和睿智的见解为学员们带来了丰富、生动、多维的课堂教学。戴老师直指当下中国经济飞速发展，综合国力快速提升的同时，国民的文化素养，道德意识亟待增强。民族文化产业的落后和文化传承意识的薄弱，需要我们责成担当。拥有五千年灿烂文化的中国一贯秉承人与人的和谐，人与自然的和谐，这也是我们与西方经济体之间存在的本质区别，从而决定了中国的传统文化必定随着经济的发展而被推崇。经典诵读活动的开展正是契合了文化经典的沿袭。戴老师强调中华经典中包含着丰富的知识，改变和塑造国人的价值观和行为方式。培养下一代的语言表达能力无疑是加强文化交流，传承传统文化的重要方式之一，也是我们语文教学工作的必须。俗话说“读书百遍，其义自见”。文化素养的积淀正是源于这样潜移默化的熏陶和感染。正如戴老师说的，经典诵读的过程是一个人价值观念形成过程，也是个人素养提升的过程，更是我们今后语文教育教学工作的重要任务之一。学员们通过上午的学习对于经典文化的传承性有了更为深远的体会和思考。

下午的培训，戴老师就朗诵和朗诵节目编排的准备为学员们作了细致地剖析和讲解。首先，戴老师为我们展示了温州市小学生艺术节朗诵比赛中的部分优秀作品，以学生的作品实践为例子，提出学生朗诵作品的正确形式和表达要求，通过实践展示，对学生的朗诵进行点评指导，让老师们更准确地理解什么是正确的朗诵形式。接下来，戴老师向学员们传授了一系列的朗诵技巧。朗诵的语音标准，吐字的清晰，表达的流利，感情的投入等等。特别强调朗诵的重音停顿等等，并附以各种形式的文本和语段，供学员们进行现场练习和诵读，通过展示，戴老师对学员们的诵读进行了悉心指导、纠正，学员们在朗诵文本的过程中相互评价交流，互相促进。

通过一天的学习和交流，在戴老师的课堂上学员们深感文化传承的重责所在。我们是语文教师更是学生们语言文化的引导者，通过学习我们更应该从自身开始诵读经典，传承文化，把这项有意义的活动开展下去，和我们的学生一起做中华文化的传承者。