8月23日上午，天气依旧炎热，市属小学语文汉字文化教育课改团的核心成员集中在一起，进行了第18次课程研究活动。
活动分为三个部分：课改组成员交流新学期教学设计，导师郑飞艺博士和钟老师点评新学期的教学设计，钟老师布置新学期的研究任务。四位成员分别阐述了新学期教学设计的思路，提出了困惑，并对其他成员的教学设计给出了建议和修改意见。成员们相互交流、帮助，让困难迎刃而解，让想法互相传递。
本次研讨活动还重点围绕“随问教学设计”展开，钟老师请成员们思考“随文教学的目标定位”“随文教学教什么”“随文教学教到什么程度”。成员们就这些问题展开讨论，发表自己的看法，最后郑老师强调了随文教学和专题教学的区别，随文教学不是为了文本服务，而是将语境作为媒介和平台，追溯汉字本身的形体、意义源流。经过一轮思维的交互，成员们明白了随文教学要把握尺度，把握分寸，把每一块内容做实。
研讨结束后，钟老师布置了新学期的任务，成员们将继续整理、修改教学设计，按照要求准备下学期的实践研究。最后，郑老师向成员们提出了新希望，在原有基础上要有新追求，力求超越。钟老师指出，我们要实干，行动起来，站到一定的高度，去考虑学生习得，让学生在学习中得到辩证思想和研究能力。
新的学期即将开始，新一轮的课改之路马上就要启程，课改团的成员们又将踏上新的征程。相信在新的学期，课改团会有新的突破和成果。
