为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，实现减负提质的美好愿景，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师在10月13日上午走进舟山绿城育华（国际）学校，对小学部语文教学常规管理工作进行调研。

本次调研由观课议课、座谈交流、备课批改检查三个板块组成。

钟老师先是深入课堂，分别聆听了赵幼娜老师的阅读课《牛郎织女》（一）和程鲁老师的拼音教学课《ai ei ui》。课后，钟老师一对一地和两位老师细心交流，在肯定了两位老师课堂教学的优点之后，钟老师又从拼音教学的整体性、针对性、科学性、趣味性以及高段语文课堂教学的目标定位等多角度提出合理建议和课堂教学改进措施。

在座谈交流中，钟老师就省编版语文作业本的使用建议、双减背景下学生作业管理、以及学生、家长对学校托管服务的需求等方面抛出五个问题，参与座谈的老师们各抒己见，对作业的弹性分层提出合理建议并分享在课外阅读和自主作业等方面的经验，同时也对育华小学部实施托管服务一年以来的实践收获作了具体介绍。钟老师希望老师们能更多地了解学生，把握学情，同时也对实施托管服务之后如何有效落实学生作业布置的分层要求提出思考意见。

最后，钟老师检查了老师们的日常备课及省编作业本的使用及批改情况，钟老师特别肯定了小学部老师在作业批改方面的突出亮点，并对如何提高课堂效率、如何进行多元化备课管理促进教学增效等方面有更多的建议。

此次教学调研不仅搭建了良好的交流指导平台，使学校老师有机会与教研员面对面交流，授课教师能够在专家的课例指导中有所收获，也为学校小学部语文组在教学常规精细化管理上指明了方向。