5月11日，“舟山——泰顺”两地基于学生核心素养的“学为中心”课堂教学研讨活动在温州泰顺实验小学举行。
活动现场，钟玲玲老师一人同课异构，向与会的老师呈现了两堂风格迥异的中年级略读课《全神贯注》。这两节课的不同点在于一节课侧重于文本的“比较”，通过学习活动利用文字想象画面，培养学生思辨的能力；一节课侧重于文本的“联系”，通过联系上下文来理解“全神贯注”，培养学生的关联能力。相同点在于这两节课均是基于学生的学习起点与学习需求设计的学习活动，能站在学生的立场，通过小组合作、交流的形式来展开学习过程。两节课后，两地教师围绕活动主题进行了互动研讨。互动研讨环节之后，钟玲玲老师还给与会老师带来了两场讲座《核心素养视角下第二学段的“读”与“写”的新思考》和《基于“学”的“教”》。钟老师结合自身经历和教学案例，告诉我们上任何一堂课，先要读懂学生，顺学而导；告诉我们语文教学要聚焦核心，做到一课一得；告诉我们要关注学有困难的孩子，尊重每个孩子的学……
此次交流活动，旨在提高两地语文教师的教学素养，增强学生语文学习的兴趣，促进两地教师在教学上的互动与分享。下一个阶段，泰顺的小学语文教师将走进舟山进行教学上的再度交流，与舟山的小学语文教师一起分享他们“爱阅读”的学习活动设计的智慧成果。（翁慧敏）
