2024年7月20-24日，舟山市教育系统高层次人才培养项目第二次集训在华东师范大学课程与教学研究所进行。本次培训旨在通过专家前沿专题报告、导师面授指导和开题答辩等环节，为学员们提供深度学习和实践机会，助力其在教育实践中达成高维度的创新与发展。

专家前沿报告与资源分享

专家前沿理论报告是此次活动的重要内容之一，为学员们提供了深度理论与实践启示。华师大的王小明副教授围绕“促进学生学习的教学策略”展开了深入探讨，重点从教学的本质和有效促进学生学习的策略两个方面进行了详细阐述。周群博士和刘钧燕教授分别就“基于核心素养的命题与考试”及“核心素养导向的单元作业设计”进行了专题讲座，为学员们提供了实用的理论指导和操作方法。崔允漷博士的“新教学：用课程思维‘抓大统小’”以及周文叶教授关于“素养导向的表现性评价”的专题讲座，强调了课程思维在教学改革中的关键作用，进一步丰富了学员的教育视野和教学策略，周教授关于表现性评价的探讨为学员们提供了宝贵的评价工具和方法论。在本环节，专家赠送学员相关书籍并分享了大量研究成果课件。

导师面授与现场答辩

导师一对一面授指导和现场课题开题答辩则为学员们提供了专业又细致的课题研究指导。培训前期导师们针对学员们的课题方案初稿，从研究方向、内容、结构、目的及参考文献等方面进行了全面深入指导，并要求学员根据指导意见进行修改和完善，确保研究的科学性和可行性。培训后期分组进行了课题开题答辩活动，由高德胜、肖思汉、王哲、王艳玲和杨澄宇五位指导专家分组进行课题指导。学员们就其开题报告的主要内容、研究方法与思路以及研究中遇到的问题进行了口头阐述，指导专家就开题报告相关内容提出修改建议，帮助课题研究者明确研究问题与过程，以确保后续研究的顺利进行和最终成果的质量。

本次培训在第一次集训的基础上螺旋进阶，为舟山市教育系统的高层次人才提供了学术精进和专业提升的新支架。学员们不仅深入理解了前沿教育理论，还通过专家指导和同行交流习得了更多的实践技能和教育教学策略。未来，他们将秉持“学有所思，学以致用”的专业发展原则，以课题研究为行动指引，在实际工作岗位上为我市教育事业的持续高质发展贡献智慧和力量。