阳春五月，春意盎然，舟山教育学院于16日在学院报告厅举办了第二十七期中小学教师素养培训，约120位教师参加了此次培训。

上午是浙江海洋大学程继红教授做讲座，主题是《家在海疆——舟山历史文化地标与时光记忆》。舟山素有“东海明珠”的美誉，位于中国东南沿海，是浙江省最东面的一个城市，程教授提出了对舟山发展和历史文化关系的三点认识。一是文化地标是区域文化中最具代表性的部分，梳理舟山历史文化中的优势资源，有助于形成舟山更具深度与高度的文化地标。二是舟山历史文化应有更宽视野和更大格局，在区域特色基础上，要继续深挖全国意义和世界价值，积极参与东亚乃至全球海洋史的建构。三是纵观舟山的发展历史，边缘与前沿、主动与被动不断交织的区域特点，为其经济、政治、文化的发展带来了源源不断的机遇。程教授用大量的历史材料，逐一解读了舟山从史前到明清时期的发展历程中积淀出来的八大历史文化地标：史前文化、渔业文化、海防文化、海丝文化、观音文化、诗路文化、古城文化和儒学文化。他认为，舟山八大历史文化地标，具有全国意义、乃至全球影响，在中国海疆文化中占有重要地位，既是舟山时光记忆的标志性图景，也是舟山当代文化创新发展的历史与思想资源。

下午是宁波幼儿师范专科学校的袁小平老师做讲座，主题为《自性心理学》。袁老师通过自身的实证体验,向在座教师普及提升精神境界的方法，并通过现场教师参与演示及讨论交流，说明心理学在家庭教育中的重要性，袁老师指出面对学生，疏导个别心理问题突出的学生，或者做学生的知心老师，可以通过学习心理知识和掌握心理技能，或者凭借积累的经验来达成。但心理知识、心理技能、工作经验是双向效果，对一些学生有效，对另一些学生未必有效，这就要求我们自己能够心境安宁，无烦恼，心无挂碍，事事自在。达到这种内心状态，自自然然地影响外在的世界，温暖周边，众人受益。

这次培训让在座教师对舟山的历史有了更深的了解，对这片土地上的文化遗产和时光记忆产生了无尽的感慨，其独特的海洋文化、佛教文化和民俗文化等都值得我们深入了解和探索。教师们表示要将这次培训所学到的知识和感悟运用到实际工作中去，努力为推动舟山文化的传承和发展贡献自己的力量，将舟山的历史和文化传播给更多的人，让更多的人了解舟山、爱上舟山。同时作为教师，不是只懂一些理论知识就行，更应加强自身的文化修养，俯下身子，用爱心去滋润学生的心灵，将自己的人文素养渗透到学生身上。