3月4日、5日，中小学（幼儿园）师训质量管理培训在舟山教育学院举行。

培训分两阶段进行。在第一阶段培训中，师资培训科姚丽凤科长基于学校教师专业发展培训质量提升，围绕上年度教师分层分类培训、校本化教师研修实施、教师学分管理等工作进行了成效回顾、问题分析及下一步工作改进指导。在对去年各类以赛代训活动进行总结回顾后，向各校代表颁发了2023年新教师现场写作比赛一、二等奖证书。

为促进区域内学校经验共享，抬升教师专业发展培训质量，9所2023年度校本研修初评优秀校在培训中做“校本化教师研修组织与实施亮点工作”分享。本环节在去年“大众听评”的基础上增设了本土专家组点评和汇报人答辩流程。专家组对各校研修活动立足学校实际，主题目标明确，学习平台多元化等特点给予肯定，并对教研热点和研修相融合问题、研修主题的灵活性与多样性问题给出了指导意见，建议学校进一步明晰践行“为了学校，在学校中，基于学校”的校本研修工作核心理念。此环节“讲、听、评、辩”四要素融合，在实现经验输出、共享的同时也完成了问题提炼，引发了更多关于研修组织针对性、场景营造合理性、教师参与实效性等方面的思考。

现场参训人员形成大众评审团对各校汇报情况进行评价打分，现场专家打分和大众评审分数将计入校本研修优秀校总分排名。

第二阶段培训围绕教师专业发展普及化培训、分类专项培训、教师教育课题研究、教师成长微问题梳理等工作开展研讨、布置，重点对将深入推进的主题化校本研修进行了专项培训指导，对学校管理人员的具体问题进行了现场答疑。

本次培训分小学、幼教专场及中学专场，全市高中、市属中小学教师培训工作科室负责人、幼儿园师训工作分管园长等共计50余人参加培训。