1月9日，课题组特邀舟山教育学院教育科研科科长、特级教师吴红伟老师进行教育科研课题指导。

本次讲座以“教育科研课题的规范推进与学术提升”为核心导向，紧密围绕课题组明年3-4月申报省级教研课题的核心需求展开。吴红伟专家结合自身丰富的科研与评审经验，精准定位当前课题研究中的共性痛点，为课题组提供了兼具理论高度与实践指导性的改进路径。

讲座伊始，吴红伟专家明确了课题研究的核心准则——“以真实教学问题为导向”，强调杜绝“假大空”式研究，注重研究成果的实际转化。针对课题组当前研究推进阶段，他提出“边实施边优化”的推进策略，要求课题组在完善实践基础的过程中，始终聚焦具体教学矛盾，为省级课题申报筑牢根基。在现存问题剖析环节，吴红伟专家系统梳理了当前课题研究中存在的六大核心问题，包括问题真实性缺失、研究方法失范、成果与成效混淆、文献综述薄弱、文化融合不足及写作教学短板，并结合典型案例逐一给出改进方向。为帮助课题组掌握科学的研究方法，吴红伟专家深入讲解了问题导向三原则与四步干预模型。他强调，课题研究需坚持真实性、具体性、科学性原则，通过课堂观察挖掘真实问题，拆解问题表象触及本质，并借助专业工具验证研究结论；同时，示范了“现象识别—本质归因—策略制定—实证积累”的四步干预流程，为课题组规范研究实施提供了清晰指引。此外，吴红伟专家还分享了校本化典型案例库，涵盖数学、语文、跨学科等多个领域，通过“表象问题—解决方案—成果载体”的清晰呈现，为课题组提供了可借鉴的实践范例。在学术规范与成果标准方面，他明确了图文排版、文献管理、附件准备等具体要求，强调参考文献需引用近5年核心文献，并提醒课题组警惕“买文卖文”等学术不端行为，严守评审红线。讲座最后，吴红伟专家结合课题组申报计划，明确了各阶段重点任务与责任分工，还建议课题组建立个人文献智能库，合理合规使用AI工具辅助研究，提升工作效率。

此次专题讲座的举办，有效厘清了课题组研究推进中的困惑，明确了规范化改进方向与申报筹备重点。课题组成员纷纷表示，将认真吸纳吴红伟专家的指导意见，聚焦真实教学问题，规范研究流程，扎实推进各项筹备工作，力争在省级教研课题申报中取得佳绩。后续，课题组将按计划推进研究实施，并专项研讨AI工具合规使用细则，为课题研究高质量开展提供保障。