夏日炎炎，老师们热情似火，大家相聚在舟山教育学院继续参加市属2023年上小学语文90学时初级研修班的学习。7月10日的学习共由三部分组成。

王依群副院长围绕“让习近平新时代中国特色社会主义思想在义务教育课程改革中落地落实”这一主题，从总书记的教育观、党的二十大关于基础教育的新定位新部署、浙江教育的优势与不足、落实义务教育新课标，全面深化课程改革等四个方面和参训老师们分享了在当下新课标背景之下，如何更好落地习近平新时代中国特色社会主义思想。王副院长指出，我们要正确看待教育改革，厘清课程方案、课程标准及教材，课程实施与教学，课程教学改革与教师发展等之间的关系，向下扎根落地实践，让学生为理想和热爱而学。王副院长的报告就像是温暖的阳光，为还在摸索中前行的老师们照亮了方向。

南海实验学校长峙小学校区的沈建红老师带来的《互动与回应——语文教师的课堂教学评价》讲座向我们介绍了“有用课堂”的概念和措施。沈老师从新课标学习任务群的要求出发，结合教学实际，分享了新奇的作业设计和学生佳作。儿童有着学习天性，而学习天性的自由展现，必然带来真正的学习热情和惊人的学习效率。沈老师在平时的教学中恰当把握语境与任务，在实践中培育了学生的情感生成。当学有所用，学以致用时，学生的学才会有兴趣和收获。我们将以此为指引，在教学过程中关注学生核心素养发展，让学生获得真实而富有意义的学习。

湖州市安吉县教育科学研究中心的洪涛漪老师带来的《核心素养关照下阅读教学中“复述能力”的培养》讲座从统编教材关于复述能力培养的编排以及复述能力培养教学的建议向我们基本厘清了“复述”在小学语文教学的基本要求与策略，让我们在教学时可以明晰每个学段复述的训练方向，同时利用图片、表格等支架让学生在梯级的复述训练中实现“舌尖”上的言语智慧提升。相信在尊重教材与学生身心发展规律的前提下我们面向全体的教学一定会使学生的语文核心素养切实提高。

培训是一个反思进步的过程。90学时第一天的培训学习是短暂的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我们进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我们要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到体现。