一等奖

新课标下乡土资源和历史课堂的有效衔接

舟山中学

郭柳静

历史新课程标准对历史教学的挑战及应对策略

嵊泗中学

刘 铭

新课程背景下高中历史的案例教学

普陀三中

王松平

新课标下高中历史课型的设计与选择

定海一中

陈跃文

二等奖

捕捉利用错误资源，实现历史新课程三维目标

舟山二中

刘学明

历史教学课堂有效补充之我见

普陀中学

匡艳丽

“创新始于问题”——新课程高中历史问题设置的探究

六横中学

周祥华

质疑：有效历史教学的关键——新课程理念下“有效历史教学”的实践与探究

舟山中学

姜 艳

给历史把“脉”——谈“四诊法”在教学中的实践

普陀三中

贾瑞虎

开放的历史新课程

六横中学

王海优

在新课程改革中且歌且行——有效历史课堂教学策略之我见

嵊泗中学

张 颖

谈中学历史教学趣味性和实效性的有机统一

普陀中学

刘建芬

浅谈如何有效利用高中历史课本中的辅助材料

大巨中学

张燕芬

浅谈探究性学习在中学历史教学中的运用

普陀中学

周光容

“道而弗牵 学贵自得”——新课程理念下高中历史课堂教学有效性的探究

白泉高中

严志军

三等奖

追求有效学习，提高教学质量

普陀三中

汪燕娜

将乡土资源融入历史教学的探索与实践

东海中学

刘小玉

浅议新课程背景下历史课堂之情感教育

嵊泗中学

童洪英

浅谈“文史结合法”在历史教学中的应用

普陀三中

饶志敏

构建多维互动历史教学模式的探索

普陀三中

汪 媚

奏响历史生命的乐章

普陀三中

扈大雪

浅谈新课程改革背景下历史教学的有效性

嵊泗中学

刘 明

关于历史课堂教学中问题设计的策略

东沙中学

夏残运

让历史教学成为学生发展的生长点——新课程理念下历史教学的社会功能新探究

舟山中学

李纪彬

科学运用史料，在教学过程中培养能力

沈家门中学

许苏燕

论高中历史新课程三维目标的关系

嵊泗中学

姚海光

论高中教师授课质量的评价

岱山中学

王珊瑜

新课程下高中历史教学中的困惑和尝试

岱山中学

孙 英

新课标对历史旧教材中阅读课教学教师角色定位的探究

白泉高中

郑优芬

巧用“金钥匙”，智开科学门——浅谈如何引导学生发挥课堂主体作用

普陀三中

舒林盛

历史课堂教学模式初探

六横中学

曾 荣

历史教材插图的有效利用

白泉高中

郁剑芬

让历史教学贴近现实——新课程视阈下历史教学策略探索

舟山二中

朱丽玲