2026年7月14日至17日，“2026年舟山市中小学（幼儿园）校园长任职资格培训班第三次集训”在舟山教育学院综合楼举行。来自全市各中小学、幼儿园的50多位校园长齐聚一堂，通过为期四天的集中学习、专题研讨与经验分享，共同探索新时代背景下海岛教育高质量发展的新路径。

一、专家引领，把脉学校管理新方向

本次集训课程内容丰富，紧扣当前教育热点与校园长履职需求，邀请了多位省内外知名教育专家、学者及一线名校长进行授课，为学员们带来了高水平理论与实践指导。

1.角色定位与法治护航

浙江师范大学徐建华研究员聚集“学校管理干部角色定位与自身素养”主题，从新时代教师队伍建设政策出发，分层解读了校级、中层及一线教育者的权责定位，强调管理干部需恪守“五个坚持”，以德立身，明确“育人实效”是校园管理的根本标尺。

浙江潜勇律师事务所主任刘勇平律师结合丰富的办案实践经验，开展《学生欺凌的应对与合规处理》专题讲座，深入浅出地讲解了校园欺凌的识别、干预及合规处理办法，为校园长们提供了规避法律隐患、用法治思维护航校园安全的实操指南。

2.理念创新与数字赋能

宁波艺术实验学校陈伟忠书记的《雅教育：成全生命的教育》，展示了如何通过顶层设计与课程实践，聚焦学生关键能力，落实立德树人。

宁波教育学院王立辉副院长带来围绕“人工智能学校数字领导力：AI时代的变与不变”主题开展指导，他指出，AI虽能优化管理效率，但教育者的战略决策与创造力培养不可替代，鼓励校园长以开放姿态拥抱技术，让技术服务于育人目标。

3.心理守护与规划发展

浙江省家庭教育讲师团姜红霞老师指导学校干部做学生心理健康的守门人，系统梳理了心理危机识别与干预流程，强调校园长是心理防护体系的第一责任人。

海盐高级中学王黎平校长结合三十余年一线经验，与学员们做学校发展规划对谈，阐述了“以人为本，实事求是”的管理思路。

舟山市教育局包海忠副局长立足当前、着眼长远，为学员们做《科学管理 集约度峰》专题指导。他以详实的数据和透彻的分析，对我市未来十余年普通高中教育资源的科学配置提出了极具价值的指导。报告精准预判了生源“排浪式”波动带来的严峻挑战，并提出了“科学管理、集约度峰”的核心策略。

二、同伴互助，共话海岛教育新实践

除了专家引领，本次集训还特别设置了“阅读分享”与“学员论坛”环节，搭建了同伴互助、思维碰撞的平台。

1.阅读蓄力，读懂教育：来自全市各中小学及幼儿园的校园长代表们，围绕学校管理创新、教育教学等议题，分享了他们在阅读后的深层思考，展现了新任校园长们的智慧与担当。

2.论坛研讨，直面难题：来自不同学校的10位校园长代表结合自身工作实际，分享了在学校管理、教育教学、团队建设等方面的经验与思考。

论坛现场气氛热烈，普陀城北小学谢燕红校长作为特邀嘉宾，对学员们的发言进行了专业点评。她结合自己主持省级规划课题及打造学校德育品牌的经验，鼓励大家从“经验型”管理者向“研究型”校长转变。

此次集训不仅为校园长们提供了宝贵的学习机会，更搭建了一个交流互鉴的平台。通过专家引领、同伴互助，学员们纷纷表示受益匪浅，对未来工作充满信心。相信在海岛教育的沃土上，这批校园长将带着所学所悟，以更加饱满的热情和更加专业的态度，推动舟山教育高质量发展，共绘海岛教育新图景.