为进一步夯实我市中小学生心理健康防护网，提升基层学校心理危机干预专业能力，5月21日至22日，由浙江省中小学心理健康教育指导中心组织的省级心理专家服务团走进我市，先后深入南海实验学校、白泉高中和沈家门中学校开展活动。

此次心理服务由浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室付春林博士带队，多位跨领域专家共同参与全程指导，围绕学生心理危机排查与干预核心主题设置三大板块，内容扎实、精准对接一线需求。

研讨论道破局 直面学校一线难题

三所学校负责人依次汇报本校心理特色工作，同时也坦诚提出了一线工作中遇到的现实困惑：如何说服高危学生家长配合转介治疗、班主任心理识别能力如何持续提升等。针对学校提出的具体问题，省心指中心的付春林博士和温州大学的于海涛教授结合自身丰富的实践经验逐一进行专业解答，从教师能力建设、家长协同引导、学生主动预防三个层面，分享了大量可落地、可复制的建设性思路。付博士站位高远，特别提出核心指导方向：“要用事后归因的经验，做好事前预防的教育”。他强调，校园心理危机干预不能止步于事后补救，更要通过对已发生案例的复盘归因，反哺前端的心理健康普及教育，将“治已病”与“防未病”有机结合，真正构建起科学、系统、闭环的校园心理健康服务体系，这番解读让参会的校方领导豁然开朗。

精准个案督导 赋能班主任心育能力

此次送教专门设置班主任个案研讨工作坊，由宁波市鄞州区教育科学研究室的郑聪丽老师和舟山市心理教研员张铮老师牵头，带领三所学校将近100余名班主任围绕15个心理个案开展深度研讨。专家引导班主任建立“个案概念化”专业思维，学会从家庭环境、校园关系、个人特质三个维度系统性分析学生心理问题，掌握科学的分层干预思路，从根源上提升一线教师的危机识别与初期处理能力。研讨最后，郑老师还分享了日常班级心理观察的核心要点、异常情绪信号的识别方法、与学生沟通的共情技巧、和家长对接的沟通注意事项，为班主任开展日常心育工作厘清了思路、给出了工具。

精准帮扶暖心 一对一“疏学生心结”

活动期间，浙江省康复医疗中心的马胜男医生为三所学校有需要的学生提供了一对一心理咨询服务。在温馨私密的心理辅导室内，医生耐心倾听每位学生的成长烦恼与内心困惑，通过专业疏导缓解学生情绪压力。咨询结束后，专家又与学校心理教师对接，共同制定后续跟踪干预方案，同时为学校和家长提供了具体可操作的家庭教育指导建议，真正实现从咨询到跟进的全链条帮扶。

此次省级专家送服务活动，精准对接了我市基层学校心理健康工作的实际需求，既解决了一线工作的具体困惑，又提升了班主任的专业能力，进一步完善了我市校园心理危机干预工作机制。下一步我市将梳理总结专家指导意见，推动全市中小学校心理健康工作再上新台阶，为学生健康成长筑牢心灵屏障。